13 听《大鸟笼》

　　老师：同学你好，这是一个动狂欢节的现场，你听最先来的是谁？

　　老师：首先登场的是威风凛凛的狮王，第二个是谁？

　　老师：第二位出场的是高贵典雅的天鹅。这两个音乐片段都是选自法国音乐家圣桑斯的管弦乐作品动物狂欢节，音乐的主题形象特别的鲜明。听第三位是谁？

　　老师：速度稍快，旋律起伏较大，仿佛是一群轻盈活泼的鸟儿。这个音乐片段同样也是选自动物狂欢节，取名大鸟笼。你能听出是什么乐器在演奏吗？

　　老师：长笛的音色优美，音域宽广，表现力丰富，属于木管乐器组，请你再次聆听。数一数，由几个越句组成，乐器由四个乐器组成。请你看着谱例，听着音乐，画一下旋律线，感受这段的节奏与旋律的特点，紧凑的节奏，旋律起伏较大，都表现了活泼的女儿的形象。继续往下听，还有哪些乐器的加入？

　　老师：钢琴和长笛相呼应，表现了自由飞翔的鸟儿。请你再一次听一听，画一画。

　　老师：大鸟笼的音乐还在继续，请完整聆听，思考有哪些演奏乐器。

　　老师：乐曲中有长笛、钢琴、以小提琴为首的弦乐曲组共同组成，请你来欣赏一下演奏家的现场演绎。你也可以化身小小演奏家，选择一件你喜欢的乐器来加入。

　　老师：伴随着大鸟笼美妙的音乐，今天的音乐课到这里结束，同学再见。