老师：同学们大家好，我是辽阳市第十中学小学部的孙老师，今天请同学们跟随老师一同学习歌曲彼得与郎。今天老师要给同学们讲一个有趣的童话故事。故事的主人公是一个叫彼得的少先队员和他的朋友小鸟、小鸭，智斗大灰狼的故事。故事中还有其他的角色，一只敏捷的猫，彼得的爷爷以及拿着猎枪的猎人。这个故事是这样的，请同学们聆听欣赏乐曲，我们一同聆听音乐为我们带来了什么故事，嘘，正如同学们所说，这个故事讲述了勇敢的彼得智斗大灰狼并成功解救了他的小伙伴的故事。彼得勇敢又机智，希望同学们也像彼得一样，做一个勇敢善良的好孩子。
老师：这个故事是由苏联作曲家普罗科菲耶夫所创作的一部交响童话，用交响乐来讲述童话故事，听起来是不是很神秘？同学们，你们还记得交响乐队的组成吗？交响乐队包括木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组以及弦乐组。首先让我们共同回忆一下他们的音色和声音效果。首先是木管乐器组，接下来是铜管乐器组、打击乐器组，最后是弦乐组。
老师：彼得与狼用不同的乐器分别代表不同的人物。接下来就请同学们一同聆听每个人物形象的演奏乐器都有哪些？聆听的同时，我们也可以用喜欢的方式或动作去感受音乐的情绪与变化。首先向我们走来的会是谁？
学生：老师，我觉得演奏彼得形象的乐器是弦乐祖。
老师：同学们同意他的说法吗？他的回答很准确。那哪位同学可以说一说聆听这部分旋律，你的感受如何？
学生：老师，我觉得彼得的赌旋律给人一跨活泼的感觉，听起来彼得十分具有勇气。
老师：那么我们来连一连线。彼得是由弦乐演奏，音乐特征是清新明朗。同学们，你们回答正确吗？彼得是勇敢的。那么接下来让我们都来做一次勇敢的小彼得。请同学们一同随琴唱彼得的主旋律，用简谱唱谱演唱。
老师：我看到了很多小彼得，真是非常神气。接下来出场的会是谁？让我们一同聆听感受。
老师：同学们，这段旋律描绘的是谁？说说你的理由。
学生：老师，这部分旋律应该是描绘小鸟活泼的样子，因为感觉这段旋律很像小鸟的叫声。你。
老师：的回答非常具有逻辑，那小鸟是由什么乐器演奏的？
学生：老师，我猜想小鸟主题是由长笛来演奏的，因为这部分的音乐很活泼。
老师：华彩。你的猜想是正确的，小鸟部分是由长笛演奏的，它的音乐特征是欢快跳跃。瞧，是哪个小伙伴出现了？
学生：老师，是小猫。我感觉到了一只可爱的小猫蹑手蹑脚地向我走了。
老师：过来。那表现小猫的乐器是。
学生：它的音色有些偏低，而且运用到了跳音演奏方法。会不会是用了单簧管的低音区来演奏的？
老师：两位同学都有认真思考，你们的答案是正确的。当皇冠低音生动形象地表现了小猫行动时的样子，接下来重头戏来了，让我们听一听是谁出现。
学生：这段旋律真是可怕极了，我感觉周围的空气都瞬间冷了下来，这一定是狼来啦，没错。
学生：旋律阴森可怖，这样浓重的音色是由袁浩演奏的。可
