老师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂，我是薛老师。在正式进入教学之前，老师想和同学们一同来复习一首古诗，请同学们想一想。老师想用这首古诗表达什么呢？咏柳鹤之章，碧玉妆成一树高万条，垂下绿丝涛。不知细叶谁才出，二月春风似剪刀。同学们，你们猜出来了吗？老师想描绘什么呢？对了，就是春天，春天是一个非常美好的季节，但是你们知道吗？你们也是春天，我们少年儿童是祖国的未来，是美好的春天是中华民族生生不息的力量源泉。今天，就让祖国春天的你们和我共同来学习一首朝气蓬勃、积极向上的歌曲少年祖国的春天。
老师：首先，在我们学习新课之前，我们一同来复习两条节拍训练，42拍和43拍。4、二拍是以四分音符为一拍，每小节有两拍，它的拍墙规律是强弱。四三拍是以四分音符为一拍，每小节有三拍，它的拍墙规律是强弱。请同学们跟着老师一同来复习一下这两个节拍。四二拍的拍墙规律强弱强弱。四三拍的拍墙规律强弱弱。这首少年祖国的春天，它的节拍比较特别，那是因为它是四二拍加四三拍来完成的。下面我们初步聆听一下这首歌曲的旋律，让我们感受音乐旋律及情绪的变化。
老师：wonder，哪怕春天地晃过还有些夜我们青春，youknowhowbyunion，切，让我们都要出，如果你春天，好惨，你就像一样遥远。
老师：春天秋天，少年，你们从音乐中感受到了什么？是我们少年儿童的活泼快乐，还是少年朝气蓬勃？老师感受到的是你们积极向上、充满力量的样子？我们在音乐中感受到了少年昂扬的情感。这首乐曲一共分为三个月段，接下来让我们分别去听一听，继续感受乐曲想表达内容。首先我们来聆听第一乐段，边聆听边思考，在这段歌词中，你感受到了什么？
老师：笑容颜比哪怕春天你花多，还有爷爷我们亲嘴nowhowbyunion，亲爱，让我们，祖国的春天，同学们说的可真好，老师感受的就是少年儿童在祖国的呵护下活泼快乐的成长。有的同学可能会发现，我们在演唱这首歌曲时，开头部分掌握的不是很好，那是因为这首乐曲给我们带来了一个新的伙伴。老师给大家介绍一下这个新伙伴的名称，它叫做若琪小杰。乐曲由若起的部分开始，叫做若起，第一小节线前边的部分就叫做若起。小结，让我们跟着新的伙伴，带着活泼快乐的情绪再来聆听一遍。同学们可以试着唱一下，要唱的流畅而舒展，优美而欢快，节奏上要有起伏。同学们，我们一同来试试。
老师：滴笑容颜比哪怕春天你花多，还有我们7岁nowhow白云鸟，向我们走右车，祖国的春天。
老师：接下来我们带着这样的情绪再来欣赏第二月段，听听这个月段你感受到了什么，我们胸前好好猜到你这笑一样，邀约，小脑好洗一洗，春天上，捉鸡虫儿。
老师：同学们说的精彩极了，老师仿佛看到了你们迈着铿锵的步伐，立下了坚定的志愿。第二月段，节奏相对密集而富有弹性，第一句就要表现出铿锵坚定的信念。带着这样的情绪，让我们来试唱一遍，我们胸前一定那好
