老师：同学们大家好，从今天开始我们要学习伴奏编配的一些基础知识，学习如何用钢琴等键盘乐器为旋律编配伴奏。前两节课我们学习了计算机音乐制作的一些知识和技能，经过本单元伴奏编配知识的学习之后，我们就可以将这些内容在计算机上完整的实践和应用。提到音乐伴奏的编配，我们首先要复习鉴赏模块中有关音乐肢体的知识。还记得我们学习过的单因之体、主调之体和副调之体吗？我们再以亨德尔清唱剧中的哈利路亚来复习一下三种肢体的不同。
老师：提到父调的音乐之体，我们在鉴赏模块儿中学习过巴赫等音乐家的作品，副调在创作上有一定的难度，涉及的音乐知识和技能也更加复杂，我们先作为欣赏曲目，我们的伴奏编配课程主要是来学习主调音乐肢体的伴奏编配，也就是主旋律加合声性伴奏。主要有这样几种类型，第一种主旋律加注释和弦伴奏，典型的范例是格里格的悲歌，这就是注释和弦。我们再来对比着看一首舒伯特的艺术歌曲，这类作品中常常会用到主旋律加节奏型的和弦。我们来听一听智音乐，inloveyou。除了你，下面这个乐谱是德彪西的小提琴和钢琴奏鸣曲，运用了主旋律加长音注释和弦的肢体。
老师：还有一种最常用的是主旋律加分解和弦的肢体形式，比如李斯特的爱之梦。
老师：以上这些作品都是主旋律加合声性伴奏的主要肢体，都是建立在合声基础上的经典范例。和声是创作多声部音乐音响的基础，它的写作技术主要包括和弦构成、和弦连接、和声功能、和声进行。我们通常所说的和弦是指三度音程向上叠置而构成的多声音小。我们以一首简单的作品为例，先来学习第一步如何为旋律配和弦。配好和弦之后，我们再学习如何把配好的和弦演变成为完整的伴奏。现在我们先来学习如何为旋律配和弦。我们先来试奏一下。
老师：经过试奏我们可以确定调性很明显这是c大调，那我们需要先列出c大调的和弦。
学生：一级和弦，也就是主和弦，是建立在一级音上的大三和弦、四极和弦，我们把它称为下属和弦，是建立在四极音上的大三和弦。
学生：五极和弦又叫蜀和弦，是五极音上的大三和弦。
学生：五极音上还有一个常用的和弦，增加了七极音发，所以叫暑期和弦。
老师：国际通用的和弦标记是用音名的字母来命名的。今天我们用到的c大调的四个和弦，分别是C、F、G、7，我们就用这四个和弦来完成这个旋律的编配。为旋律编配和弦是有一定的方法和规律的，初学阶段请大家遵循一个原则即可，那就是看每个小节旋律中的音和哪个和弦里的音重合最多，我们就用哪个和弦来编配。
学生：我们先来看第一小节，三个音中发为经过音咪和搜，我们选择c和弦。
学生：第二小节，两个音都能涵盖的和弦是G7。
学生：第三小节，主要的音是far和Rayme为经过音，因此仍然用G7。第4小节，又回到c和学。第二行的第一小节。同样的道理。这个小结的主因是发和拉，所以我们用f和弦。
学生：接下来第2小节，我们又回到c和弦，最