老师：同学们大家好，今天我们将继续第四单元歌曲结构的学习。上节课我们学习了歌曲结构中的一段体和二段体。下面请同学们随老师一起试唱欢乐颂，同时划分乐段，分析这首歌曲属于我们学过的哪类歌曲结构，请注意调整好歌唱状态。起因，me123412开始。
学生：Mimifarsoformerightdodorightmemerightrightmefarsofarmerightdodoright？Merightdodorightrightmedoohrightmeformedoimeformerightdoisomefarso，sofarmeidodo.
老师：Rightmerightdodo.
老师：是的，这首歌曲由两个月段组成，其中第一月段中的两个越句呈同头换尾的越句关系。第二月段的第一乐剧出现了新的主题材料，结束处再现了第一月段的第二月剧。所以欢乐颂是一首代在线的二段题。接下来我们来欣赏歌曲，唱支山歌给党听。欣赏的同时，请同学们划分乐段，同时思考这首歌曲是否有在线部分，其在线部分与欢乐颂的在线部分相比有什么异同？
学生：唱给山歌给大气bugdown了。第5题，5G，上了，过的上当地光。辉一到我心。
学生：旧社会，鞭子愁我山，我岂知回暖inmy，看到了吗？
学生：花花的革命果果便死。早起让，唱的山歌，的大街，我把党来比武器富起，当了我的上当地望，照我心，当必脱，会，扎我心。
老师：通过刚才的聆听，相信同学们可以发现歌曲出现了在线部分。与欢乐颂相比，两首歌曲都再现了第一月段的主题，材料是在歌曲欢乐颂中，在线部分为一个越剧，而唱支山歌给党听的，在线部分则是作为一个月段独立存在的。唱支山歌给党听是一首三段体的歌曲，今天我们就将重点学习三段体的相关知识。相对于二段体而言，三段体的对比程度要更大些，对比比段落的规模也更大。我们就以这首歌曲为例，亲身感受分析三段体的一些特点。本首歌曲的a段由非重复结构的四月句组成，极具山歌的特点，节奏舒缓，旋律高亢明朗，深切表达了对中国共产党的无限感激之情，弊端是带有强烈情感对比的中断。按照内容与情绪，我们将这段分为两个层次，曾回忆旧社会的苦难因区主要集中在中低音区，因为苦难的往事不堪回首，心情是沉重的。曲作者采用中低音区迂回下行的旋律创作手法，突出表达了对旧社会的愤恨之情。层则与第一层产生鲜明的对比，旋律集中表达了在中国共产党领导下闹革命、推翻旧社会的斗志昂扬。曲作者大量运用附点节奏表现夺过鞭子的动感，采用魔镜的手法发展旋律，将歌曲的情绪推向高潮。
老师：在线段重复了a段热情明朗的主题，增加了对理想的憧憬意味，在歌曲的尾部形成最后的高潮，充分抒发了人民翻身做主人的喜悦之情。词月段在a段在线的基础上，结构有所扩充，满足了全曲终止的需要。分析了唱支山歌给党听之后，同学们一定对三段题有了一定的认识。三段体是音乐作