老师：同学们好，欢迎来到愉快的音乐课堂。近一段时间，我们学习了跳动的舞步这一单元，下面老师出示3段音乐，请你分别说出他们是几拍子的，每段音乐在情绪上有什么特点。
老师：第一段音乐是42拍，情绪轻松活泼。第二段是44拍，情绪优美抒情。第三段是四三拍，情绪平稳流畅。这三段音乐虽然节拍不同，但他们同属于舞曲。相比于前两段音乐，四3拍字的音乐舞曲性更强。你知道他的名字吗？他就是溜冰圆舞曲。溜冰圆舞曲是法国作曲家瓦尔托伊菲尔创作的，将溜冰和圆舞曲完美的结合在一起，每个段落都像一幕冰上芭蕾。圆舞曲又叫华尔兹，是起源于奥地利的一种三拍子舞曲。好，今天就让我们来学习溜冰圆舞曲中的第一小圆舞曲，请同学们跟随图形谱完整欣赏溜冰圆舞曲中的第一小圆舞曲，边听边思考它的曲式结构是怎样的。
老师：通过图形谱的展示，我们可以清晰的看出第一小圆舞曲是ABA曲式结构，a主题平稳流畅，b主题轻松活泼，a主题在线，又将乐曲带回到了平稳流畅的旋律中。让我们先来学习第一校园舞曲的a主题，请同学们跟随老师模仿溜冰的动作，边模仿边思考这段音乐他的情绪、速度、节奏有什么特点？
老师：这一段音乐情绪平稳，速度稍快，运用了典型的圆舞曲节奏，大大的让我们用率来模唱旋律。两小节预备拍后进入，让我们跟随钢琴伴奏学唱曲谱，注意连线的表达，遇到换气记号记得换气。
老师：iknow接下来b主题的音乐情绪、速度、节奏又发生了怎样的变化？让我们一起在聆听中寻找答案。
老师：b主题中也包含了ABA趋势结构，节奏紧凑，速度较快，情绪变得轻松活泼。下面让我们用三角铁为乐曲伴奏，左手持三角铁，右手持锤，轻敲底部中心点，每两小节敲击一次。第一小节为不完全小节。我们两小节预备拍后进入，让我们给这段音乐加上好听的旋律，请你们和老师一起唱，边唱边为乐曲伴奏。igo，wedrive，这么轻松活泼的音乐，让我们一起来用身体感受圆舞曲的魅力。
老师：a主题音乐是整首乐曲中最重要的主题，让我们用你自己喜欢的方式来表现。
老师：刚刚我们欣赏的是溜冰圆舞曲中的第一小圆舞曲，在这段作品之前，还有一段特别优美的戏奏，让我们一起来听一听它的主要乐器是什么音乐，情绪速度又发生了怎样的变化？
老师：细奏部分，旋律徐缓，速度缓慢。演奏乐器有铜管组的原号、木管组的长笛、短笛、弦乐祖的小提琴、打击乐器，其中原号是主奏乐器。今天老师还给大家带来了两段小舞曲，请你听一听他们的情绪又发生了怎样的变化。
老师：第一段舞曲运用了直线上升的大跳音程以及频繁的休止符，使情绪变得欢快而有力。第二段舞曲主要由弦乐奏出，具有和今天我们学习的第一小圆舞曲同样舒展悠闲的特点。让我们将溜冰圆舞曲中的第一部分完整表现出来。序奏部分画旋律线，a主题演唱，b主题小组合作，a主题在线演唱和律动。让我们一起感受溜冰时的快乐。
老师：你是，完了星期，那星星。
