老师：同学们，你们好，欢迎走进宋老师的音乐课堂。今天我们将一起学习五年级下学期第七单元中的歌曲感恩的心。在上一节唱歌课中，我们一起学习了同一单元中写给盲童的歌曲爱的人间，简单的了解了一些关于六点制盲文的知识。今天我们将一起学习的歌曲是词曲作者用第一人称创作的一首关于聋哑儿童的歌曲感恩的心。对于听力有障碍的人来说，手语是他们交流的最重要的工具之一。下面就请同学们按下视频播放暂停键，我们一起来模仿一下图片中代表感恩和心这两个意思的动作。同学们，你是否发现手语中的很多动作我们大致能看出一些意思来，相信刚才同学们也一定模仿的又快又好，接下来我们就一起试听歌曲感恩的心，并了解一下对应歌词内容的手语表达方式。请欣赏。
学生：自偶然像一颗尘土，有谁看出我的最后，我乃至何好，我情归何处？睡到下一刻，天地虽跨，这条路却难走，我看见这远景，康克辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪要苍天之道我不忍受。感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢你我看花落不一样，为珍惜感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，但仙女花开花落，我一样为珍惜。我开花落，我也有会真心。
老师：通过欣赏我们可以发现手语中有很多，通过手势的变化模拟具体的形象和含义，例如我们图片中感恩的心。当然，手语中还有很多特定的手势，用来代表不同的音节，感兴趣的同学可以通过课后作业中的拓展进行相关的了解和学习。下面就请同学们对照歌词，再次聆听歌曲感恩的心。这一次请大家着重关注一下歌词表达的含义，请欣赏。
学生：自偶然像一颗尘土，有谁看出我的最弱，我乃至何方我情归何处，谁到下一刻，天地虽跨，这条路却难走，我看遍这远景。昂克辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不忍受。感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气度过自己。感恩的心，感谢你，我看花落我一样为珍惜感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢你花开花落。我一样为珍惜，我开花落，我也有会真心。
老师：请同学们按下视频播放暂停键说与说，再次听赏之后，你对于歌词的理解以及段落的划分。歌曲感恩的心从歌词角度来看，通俗易懂，平易近人，富有朗诵性。歌词可以分为两个段落形成对比，体现出歌曲不同的发展阶段和层次。第一句，我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，像是在讲述一段故事，充满着述说的韵味。第二句，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，是在第一句歌词基础之上的发展。第三句，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦是以新的内容深化歌曲的内涵。第四句，我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道我不认输，是弱势群体的人们在徘徊中坚强，尽管遇到挫折也不会认输的精神。
老师：以上这四句构成了歌曲的a段，歌曲的弊端则像一首循环不断的分节歌，将歌曲的内容和旋律情绪不断推进。感恩的心感谢有你伴我一生，让我有勇气做
