老师：各位同学大家好，欢迎来到王老师的音乐课堂。最近王老师学会了一首新歌，听我说谢谢你，同学们，你们会唱吗？这首歌旋律优美，歌词感人，每次唱起这首歌，我都会从心底里感受到温暖和爱。今天老师要把这首歌送给你们，我们一起听一听。会唱的同学可以跟着音乐一起演唱，欢迎的。在陌生命中太多的感动，你是我的天使，一路，爱你唱歌我说谢谢你，去年都没，藏在心底里，在我们的生活中经常会得到同伴的赞许、帮助和支持，这份爱给我们力量，带给我们幸福，让我们在这美好的情感中开始今天的音乐学习。一起来听听歌曲，拍手拍手，一拍手，拍个手，照着随风四处飘伞，穿个牛仔，每个人的幸福，这就是我们动。
老师：白杨文明星我们。
老师：大家一起拍手，掌声飘在深切的静怡我每天有一更加成功。就是我们中心主播。欢迎文明星，背着窗外精彩表演，大家一起拍手掌去就是最好的。第三杯有请你在南宁波，这就是豁免，发扬文明星。
老师：这首歌曲情趣活泼、热情。42拍f大调，歌曲结构分为a、b两个月段，a段单声部演唱，b段二声部演唱。同学们一定发现这些信息与我们以前学过的歌曲是类似的。今天我们采用游戏的方式进行歌曲的学习。老师，这儿有两个方格图形，请同学们按下暂停键，用右手食指当跳舞小人按着路线在格子里跳一跳，2分钟后再继续学习。
老师：下面我们听着歌曲录音，一起来玩跳格子的游戏，每两拍跳到一次，请同学们一边跳一边听，音乐中除了歌声还有什么声音？我们先从左边的格子开始，预备开始，陪着我们，一起拍手，朝着随风四处，欢乐留在每个人的心头。右边拍手，是我们共，生，把杨温明清，答案是拍手的声音。请同学们再来玩一次游戏，一边随音乐轻声唱，一边听一听。跳到橘色和红色方格时，拍手的节奏有什么不同？
老师：预备开始，快手，是我们都出发，同学们一定听出来了。橘色方格时，拍手的节奏是，红色方格时拍手的节奏是下面老师念红色方格前的歌词，同学们试着拍一拍，祝贺你拍对了吗？好，再看最后一行前头，下面我们听着歌曲，一起来为歌曲拍手伴奏，一起拍手，拍个手照着随风四处飘散。
老师：这就是我们恭喜，欢迎温明星，这首歌曲。a段有4个越句，b段有5个越句，两个乐段的节奏有什么特点？我想同学们一定发现了。a段四个乐距节奏相似，开头节奏都是大的大。b段一三乐句节奏相同，二四乐句节奏相似，他们的开头都是弱起节奏。让我们听着音乐一起来跟唱。第一段歌词，预备开始，陪着我们，一起拍手，张着随风四处飘散。
老师：我们恭喜，樊阳问明星，第一段歌词大家一定会唱了，同学们看一看b段的二四越句有什么不同，大家一定发现了两个越句的长度不一样，一长一短。同学们在唱第四乐句时，文明新风四个字一拍一个，要唱的干脆利落，唱完换口气。紧接着演唱第五乐剧，我们听着音乐再来演唱一遍。请同学们注意，演唱带有重音记号的字时，力度要稍强一些，表达出孩子们快乐的情绪。
