老师：各位同学大家好，欢迎来到王老师的音乐课堂，请同学们和我一起玩个拍手游戏。看着动作拍一拍，预备开始，你学会了吗？下面同学们拍着动作，老师来讲个故事。预备开始，一只很小很小的老鼠出溜，跑过广场，刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。这只老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样，夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖。老师给大家讲了一个老鼠和大象的故事，你记住了吗？请同学们再来聆听一遍。预备开始，一只很小很小的老鼠出溜，跑过广场，刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样，夸耀自己的灵巧，要挂到大象背上吃糖。
老师：同学们一定会说，小老鼠那么渺小，竟敢嘲笑大象，太自不量力了。这是一个非常有趣的故事，请同学们按下暂停键，自己拍着手把故事讲一讲，5分钟后再继续学习。我们一起来讲故事。请同学们注意八分休止符的地方，用换气来表现那4份休止符。把一个手指头放嘴边不出声，最后一行出现了三连音的节奏，请同学把头从右往左晃一圈，表现小老鼠得意的样子。
老师：准备好了吗？预备开始，一只很小很小的老鼠出溜，跑过广场，刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样，夸耀自己的灵巧，要挂到大象背上吃糖。老鼠和大象的故事作者是望安，他原名叫李望安，历任北京157中学教师，创作了很多诗集和散文集。这个故事深深地吸引了从事儿童音乐创作的作曲家潘振生，他为孩子们创作了歌曲老鼠和大象。我们来听一听，这首歌曲是什么情趣？旋律，有什么特点？
学生：一直很大很大的大小，一步一步走，走好方向。他说，找我，dontbugthepeople，dontbugthepeople。
学生：我就唱歌。
学生：骑着船，小的老鼠捉溜出溜跑过广场。刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。刚刚偷吃了蛋糕，正在得得意洋洋。hahahahaha，哈哈哈。老鼠遇见了大象，他嘲笑大象的笨象，夸耀自己的理想，要夸他笨象吃。突然一枝花，猫好抬头，吃掉了老鼠。大坟不走，你看，哈哈哈笑他花拖着天美地春花。
老师：同学们一定感受到了这首歌曲诙谐幽默，活泼有趣，音乐中有相同的旋律出现。与以往不同的是，歌唱中加入了朗读。同学们听音乐的时候是不是一直跟着讲故事，让我们来听一听。第一段歌词的演唱。
学生：一直很大很大的大响，一步一步走走广场。他说，找我，中考野花从黄哥哥地里跑走光哥哥地方。
老师：歌曲分为两个月段，我们先随着音乐唱一唱。a段的歌词。
学生：一直很大很大的大响，一步一步走过广场，他，坐着我。
老师：同学们是不是觉得非常简单，节奏和我们前面读的故事相似，歌曲的旋律中出现了八度七度大跳。请同学们演唱时调整好呼吸，尤其是八分休止符的地方，要用快速吸气的方法来演唱。请大家拍着伴奏再来演唱一遍。
学生：滴滴，很大很大滴打响。一步一步走过广场，他坐着找我。
老师：歌曲的第二月
