老师：同学们好，我是北京市正则学校的刘老师，欢迎大家和我一起走进今天的音乐课堂。请你听一首歌曲，听一听。你熟悉这首歌曲吗？它叫什么名字？演唱了哪里的景色？
老师：我们荡起床，小船儿退，美丽的白糖，四周花着绿树红桥，销售轻轻飘，一水开。
老师：同学们，你们听过吗？老师。
学生：这首歌我听过，很多人唱名字我不知道。歌中唱美丽的白塔，我想是北京北海公园中的白塔。
老师：你说对了，这首歌曲叫让我们荡起双桨，是电影祖国的花朵中的插曲，创作于60多年前，由乔宇作词，刘赤作曲，是一首优秀的二声不童声合唱歌曲，曾获得少年歌曲评选的一等奖。老师也迫不及待的想和你们一起荡起双桨，泛舟欢歌，请你做着划船桨的动作，和老师一起唱起经典的旋律。你可以唱着歌词，也可以用屋轻声唱。
老师：我们荡起双击小船儿退爱过我，美丽的白糖，四周怀着绿树红墙，小说轻轻飘动。别睡，快乐。
老师：你已经随着歌声在心里画出了高低起伏的旋律线。我们学过旋律的进行，有上行，还有下行。
老师：alrightdoWoo，那这首歌曲的旋律进行方式又是怎样的？
学生：老师，我觉得这个旋律线条一会儿上一会儿下，是有起伏的。
老师：你想对了，我们把这样的旋律进行方式称为波浪型进行。刚才你已经随着歌声和用划桨的动作感受到了歌曲的第一乐段有四个乐剧，你们看在前两乐剧的最开始都有休止符，请你们和老师一起手打节拍，口读节奏读一读，这条节奏预备开始大，我们加上歌词读一读，一边读一边思考这几个标颜色的字有什么特点。eday开始让我们down起刷讲，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。这几个字有什么特点？你们听出来了吗？
学生：老师，down推倒映着环绕着，都是动词。
老师：你说的真准确。在演唱动词时，我们要用饱满的声音，一定要注意咬字。我们来唱一唱这4个越句，放弃说，同学们，你们看，这里还有一位新朋友听老师唱，有什么变化吗？小窗而退开播，同学们，你们听出来了吗？这里是一个装饰音记号，就像水面上泛起的小浪花，请跟我唱。同学们，作曲家在创作的时候，用这样动感的节奏和起伏的旋律相结合来推动音乐的进行，就像小船驶过水面泛起涟漪。我们再来演唱一遍，我们荡起双减，向船而退，美丽的白糖，四周花着绿树红桥。同学们，刚才我们学唱了歌曲的第一乐段，下面请你聆听歌曲的第二乐段，听一听这段音乐的旋律和节奏有什么变化吗？try起跳动水中，的飘窗的空。
老师：同学们，你们听出来了吗？歌曲的第一乐段是在弱拍起唱的，而歌曲的第二乐段是从强拍开始演唱的。第一乐段采用了相对紧密的节奏，而第二月段是用宽紧相间的节奏在旋律上，这一乐段还加入了二声部，出现了和声。和声使音乐更加立体，使形象更加丰满了。也许有同学想到两只小船慢慢向我们驶来，也许有同学想到湖面上美丽的景色与水中的倒影。音乐带给我们丰富的想象
