老师：同学们好，盛老师又和你们在云课堂见面了。在上课前，老师会给你们提一个问题，一年四季中，你最喜欢哪个季节？选择春天的小朋友一定很多。春天是充满活力和生机的季节，到处姹紫嫣红，到处花红柳绿，春天也象征着希望。跟着老师一起来寻找春天。
学生：天在哪里？
学生：春天在哪里？春天在哪里？春天在那紧随地。山林里，这里有花园，这里有绿头。白里有人。会唱歌的小黄鹂，哔哩哔哩哔哩哔哩哔哩哩哔哩哔哩哔哩哔哩哔哩哔哩。船天在青翠的山林里，花里有能回嫦娥的小茉莉。
老师：同学们在歌声中找到了春天，想一想我们都学过哪些有关春天的歌曲？请你来唱一唱，还能用什么形式来表现春天？请同学们按下暂停键，自己想一想。有的同学一定说，我可以用画笔来描绘春天，我也可以用诗歌来歌颂春天。对了，诗人孟浩然不禁吟诵道，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。诗人抓住春天早晨刚刚醒来时的一瞬间，展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。请同学们跟着老师带着感情一起来朗读。
学生：春晓。孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
老师：这首春晓深受人们的喜爱，也多次被改编成歌曲进行传唱。让我们来感受歌曲春晓的情绪，它又是几拍子的？ooh？
学生：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落寂落下。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜籁风雨声，花落知多少。
学生：LLAMAllahlasllamalalalalatwoispushesnow。
学生：处处闻啼鸟，夜籁风雨声，花落寂落筱。
学生：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？春眠不揭晓，处处闻啼鸟，夜来风一声，花落知多少。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦lalalalalalalala。春烟不觉晓，处处闻啼飘灭了。来风一声，花落几落下夜来风一声，花落直落。
老师：差。
老师：同学们是否觉得这首乐曲非常的熟悉？对了，我们在二年级曾经作为欣赏客聆听过这首歌曲，所以大家都知道它是一首欢快活泼的歌曲。四四拍，同学们，请你跟着老师的琴声一起来唱一唱主题旋律请同学们跟着老师的琴声，用撸唱一唱旋律一二开始。
老师：nononononononono。
老师：演唱这首古诗时一定要注意，全音符要唱满拍连线的运用，一字多音要唱准确，休止符要休止干净。下面请同学们随着录音一起来唱一唱春眠。
学生：不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落寂落上。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜籁风一声，花落几多少？
老师：让我们再次完整的聆听全曲，你能找出这段旋律还出现在歌曲的哪部分？歌曲一共分为几段？从胳膊中你还发现了什么？ooh。
学生：春燕不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落寂落上。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜籁风一声，花落知多少lalalalalalalalalalaLLAMALa
