老师：同学们好，我是北京市西城区奋斗小学的音乐重老师，欢迎大家和我走入今天的音乐课堂。今天老师给同学们带来了一首歌曲，请你来听听歌曲中都唱了什么内容，它带给你怎样的感受？你可以边听歌曲边随着音乐做一些律动。准备好了吗？我们开始。
老师：春天是一杆芳呈现，放飞蜻蜓花蝴蝶，笑声大飞上天。心在夏天是一条小河，蛙，小声在吹干，你有答案了吗？
学生：老师，歌曲听起来特别的轻快活泼，歌词中唱了很多同学们的童年趣事，有放风筝、捉蝴蝶、去河边捉小鱼小虾等等。
老师：是的，这是一首充满童趣的歌曲，同时歌曲中的童趣还跟我们的春夏秋冬四个季节有关，今天就让我们一起来学习这首充满快乐的歌曲，4G童趣同学们，老师想和你们玩儿一个游戏，先看我来坐一坐。
老师：12341234同学们，你们能跟我一起来坐坐吗？一二三四铜去在春天，同去在夏天同学们，这两句的节奏是一样的吗？你一定听出来了，它们是不一样的。
老师：第一次的同趣是在一拍出现的，而第二次的同趣是一个字，站一拍。那请同学们跟着老师一起来坐一坐，读一读。准备，一二三四一二开始同去在春天，铜去在夏天。好，我们再来做一次准备，123412开始童趣在春天同去在夏天那接下来老师把速度加快，你还能试着读一读吗？我们准备，一二三四一二开始同去在春天同去在夏天，在歌词中刺激的节奏是不同的，在实际生活中刺激的快乐也是不同的。请同学们就用刚才我们学的拍手动作，跟着音乐的节奏来读读这两句歌词。准备好了吗？我们开始，去。在春天是一根风筝线，放飞蜻蜓花蝴蝶，笑声要飞上天。那我们来唱一唱这儿吧，你们看旋律中像小逗号一样的音乐标志，一会儿我们遇到它的时候要轻轻的休止一下。准备好了吗？我们开始，同趣在春天，放飞青天，花蝴蝶，小上扬飞上天。相信你们一定唱得特别认真准确。我们快来听听接下来的旋律中从力度和音高上又有什么变化。风气在向天是一条小河，蛙，小山在垂干，你有答案了吗？
学生：老师，我听出来歌曲的力度是有强有弱的，旋律起伏也变大了，音也升高了，连刚刚的小逗号标志也不见了。
老师：你的答案也是这样的吗？让我们先来看看其中的这一句。我们就借助手指五线谱来唱这几个音的音高，注意旋律的灯在第一间。那老师考考你这儿唱什么呢？是的，它唱作me。那这里。对了，他唱作搜，那这儿，这儿是夏家一线，他又唱作什么呢？是的，它唱作低音骚。接下来老师想出3组音，看看你会不会唱。第一组，sawmeso，你唱对了吗？第二组，哆咪松，最后一组，solsolddown。屏幕前的同学们，你们都唱对了吗？让我们一起来看看这一句的音高。
老师：先听老师来唱一次玉被。开始somisodollylong。同学们要注意最后的一个音，刚才我们没有练习它唱作，拉好，我们一起来唱一遍玉被。开始somisoldmelong我们来看看这句的歌词，你们看这条旋律线连接起来就像一条小
