老师：同学们大家好，欢迎来到老师的音乐课堂。再过几天就是九月十日了，大家知道九月十日是什么节日吗？你们一定知道是教师节。今天给大家带来了一首歌唱老师的歌曲每当我走过老师窗前，让我们一起听一听这首歌曲表达了什么内容。歌曲是几拍子的，分几个月段。
老师：静笛声也群星在山摇，老师提房间车也命令。每当我轻轻走过您，窗前明亮的灯光照耀我心房。想起您敬爱的候老师，一阵阵暖流，心中eatdown佩新一代新青的园丁。今天。
学生：深夜，光仍在亮，呕心沥血云在线，教材高大地深赢在您床上，相信您敬爱的后老师，一阵阵落流，心中寄当。
学生：寻常征路上，老师。
老师：的行宫群群接班人着装成章尖。祖国希望奔乡四方，您总是汗泪深情凝亡相亲，您亲爱的好老师，一沉暖流心中激荡，一沉暖流心中激without，相信同学们都听出来了，这首歌曲表达了老师对学生辛勤的付出和培养，以及学生对老师的崇敬与热爱之情。歌曲是四2拍的，分为两个月段，同学们让我们聆听歌曲的第一乐段，我们可以随着音乐画一画旋律线，同时想一想他的旋律起伏是比较大还是平稳的，情绪又是怎样的。
老师：爱你星星在山羊，我亲亲都在您房间，框框跳摇，我喜欢，你们心里一定有答案了。它的旋律比较平稳舒畅，情绪是优美抒情的。这一乐段诉说着老师为了培育学生呕心沥血、无私忘我的精神，也表达了学生对老师的敬养之情。让我们在聆听歌曲的第二乐段，同学们可以随着音乐画一画旋律线，感受一下这一乐段旋律起伏是比较大的还是平稳的？阴区和第一月段相比，是高了还是低了？情绪是优美抒情还是深情热烈的，每当想起你即可以放到心，同学们一定听出来了。旋律起伏大了，音曲比第一乐段高了，情绪在优美抒情的基础上更加的深情热烈了。因为旋律阴区和情绪的变化，这一段更加抒发了学生对老师的依恋和感激之情。同学们，让我们完整的聆听歌曲第一乐段，我们用打击乐器三角铁为歌曲伴奏，第二月端，我们来创编舞蹈进行表演。同时我们来思考一下这首歌曲的速度和演唱形式又是怎样的。
老师：星星一山野，星星在山摇。一方天彻夜明鸟飞到我轻轻。都欢迎创建明亮片，灯光照耀我西方，每当相亲，heplayingfromthesheethecametonoisehe。同学们一定听出来了，这首歌曲的速度是稍慢的，演唱形式是合唱。正是因为这些不同表现形式的加入，让这首歌曲情感的表达更加深刻和丰富了。同学们歌唱老师的歌曲有很多，今天老师又带来了一首歌曲我爱米兰，我们一起来听一听。这首歌曲和每当我走过老师窗前的情绪和速度有什么不同？
老师：是窗前有一个妮妮，那小小的黄花苍在雨里面叫啦啦啦好不是微聊转串串开放嬷嬷的高，芳香扫满人心里听月亮，弥郎。像我们亲爱的老师我我爱那是就像爱你了。
老师：老师创建有点叛逆了，小小的惶惶哭诉有密码啦啦好不是微妙怎样在hotpot悄悄地用青春帮助过dropoff？
