老师：同学们大家好，欢迎走进音乐课堂。我国民歌浩如烟海，种类众多，各地区都有自己的民歌，按体裁划分可分为山歌、小调、劳动号子。山歌曲调爽朗，情感质朴，旋律高亢，节奏自由。例如打支山歌过横排，但是上个过王牌，路上撒奶奶，走了几朵撒子的墓，不是走烂几朵割草萝oh，huh。小调的曲调具有流畅婉柔、曲折细腻的艺术特色。例如无锡景我有一段情唱我出宫的，却不够我过。
老师：isreally，让我常遇去呜溪寂鸦洗，洗那个Dolly唱不了。诸葛地，劳动耗子节奏强而有力，有领有克，顿挫分明。例如，军民大生产金方军亚马猴大生产亚马猴，军队和人民犀利沙拉苏罗太启动鸳鸯马虎。今天让我们一起走进我国西南地区，欣赏一首好听的民歌。
学生：首先老师播放一首歌曲，同学们根据民歌的分类，感受一下歌曲属于山歌还是小调？
学生：正月的菜花儿不哟，花儿菜来，二月剪菜花儿花儿哟睁开二月剪菜花儿哟，睁开三月里桃花红月四海，四月见葡萄加油伤害四月间不到家月上班。
学生：相信同学们都听出来了，这是一首小调歌曲借用一年四季每月都开什么花来传播生产生活知识。在第二次国内革命战争时期，这首小调曾被改为盼红军，表现当地的人民盼红军早日归来，解放家乡的情感。用此民歌改编后的契约曲更是增添了欢乐喜悦的气氛。下面让我们共同欣赏小合奏采花乐曲是根据我国西南地区四川南坪的小调改编而成。说到西南地区，那里少数民族分布广泛，其中四川省就有傣族、羌族、苗族、彝族等少数民族，他们能歌善舞，因此西南地区被称为音乐歌舞之乡。那里的音乐受少数民族的熏陶，大多呈现出民族特色。在聆听的过程中，请同学们找到一下问题的答案。1、这首乐曲属于民歌中的哪种体裁？2、同学们能够感受到整个乐曲是几拍子的吗？3、这首歌曲的音乐风格和情绪是怎样的？
学生：刚才我们听到的这首小合奏属于民歌中的小调乐曲，采用42拍。这首乐曲出听具有一定的律动性和舞蹈性，情绪是欢快活泼的。同学们在刚才的聆听过程中，音乐的哪一部分更吸引你？接下来让我们分段聆听音乐。
老师：前奏，音乐八小节的旋律，让我们感受到音乐的活泼与欢快。当我们听到最后一个乐剧结束，将音乐引入主题部分，现在出示的是最后一个乐剧的节奏型，同学们跟随老师来打打一打节奏大。哒哒哒哒哒哒哒gogoRemygolalala。
学生：第一段音乐曲调也非常有特点，几乎每隔一小节就出现一个切分节奏，哒哒哒哒，使乐曲更具有动感与活力。同学们听一听a主题演奏了几次？分别有哪几种乐器演奏的？
学生：a主题一共出现了三遍，第一遍是由弦乐，第二遍是由笛子演奏，第三遍是由弦乐与笛子的合奏，为我们呈现的是歌唱性的民歌主题音乐形象。让我们随着音乐来唱一唱主题一的旋律。
老师：秋月绿菜花无忧花菜，二月剪彩花，花有盛开。二月剪彩花，花有剪开。3、夜里桃花红油四海。4月捡葡萄，加油伤害。4月捡葡萄，加油伤
