老师：同学们好，我是广州市天河外国语学校的吴越芳老师，我们今天一起走进第一节多彩的华夏之一。这一节课要了解的作品叫做18642，是流传于江苏南部的一种锣鼓乐。大家发现没有，这个作品的名称是由5个数字构成的。既然是跟数字有关系，那我们今天也来玩一玩跟数字相关的游戏吧。那上课之前，老师想用简单的四句话做个自我介绍，请同学们边跟着打稳定拍，边听一听。老师每句话有几个字，请听，我是古王吴越芳，我是吴越芳吴越芳，我好了，你们听出来了吗？相信同学们都非常敏锐的发现了，分别是由7个字、5个字、3个字、一个字逐渐紧缩的数列构成的。
老师：那7531就是我们今天要了解的核心数列，请同学们跟着老师一起来念一念，这个数列有要求要边念边打节奏诶，我们观察一下，这个数列只有两种节奏型，一种是八分音符，一种是四分音符。我们八分音符来拍腿，四分音符来拍手。老师先来示范一次。预备开始，一二三四五六七一二三四五一二三一。好，请同学们跟着老师一起来一遍。
老师：准备预备开始，1234567123451231一，非常好诶，同学们，你们还记得我们今天这个作品它的名称是什么？18642，可是我们刚才只了解了核心数列7531，那7531是如何变成18642的？我们来看，首先是将最长的7进行重复，然后前面加3个，一构成3个，1+7构成10，然后在7531前面各加一个，一构成了8642。我们知道了它是怎么来的，我们再来念一念这个18642的数列，同样的要求，八分音符拍腿，四分音符拍手。准备预备开始一一1123456711234567112345112311同学们，非常好，那既然是锣鼓月，那肯定要有锣鼓经。对了，这就是18六四二的锣鼓经。锣鼓经中的字都是众生字，它每一个字都代表了某种乐器以及它的演奏方法。数列时对应的是7伯，因此这个状声字是7，请看。
学生：这就是漆薄，由铜制作而成，两片相机作声，它的声音比较洪亮，因此用撞声字7。
老师：第二个乐器是内罗，撞声字是内，请看。
学生：这是内罗，也由同质作而成。演奏的时候右手虎口夹衣，竹片敲击锣芯，它的声音比较清亮，相比气搏更加的柔和一点，因此它的撞声字是雷。
老师：第三行数列，这个状声字是铜鼓演奏，请看。
学生：这个乐器大家比较熟悉，叫铜鼓，所以它的状声字念痛。
老师：数列四用的是one，用大锣。
学生：请看，这也是一件同质乐器，称为大锣。它的声音比较洪亮，语音也较长，因此它的撞声字是。
老师：最后一个乐器，叫做板鼓。它的撞声字是渣，请看视频。
学生：这件乐器同学们可能比较少见，但是它在中国的戏曲伴奏当中常常用到叫板鼓，有两根小竹棍敲击鼓心，它的声音清脆短促，因此它的重声字是炸杀。
老师：当然，在真正的演奏过程当中，为了更加准确的把握这个数列的结构，演奏家是可以心里默念着数列手演奏乐器的。例如这个漆脖可以，
