老师：在上课之前，我们一块来欣赏一段羌族的锅装舞蹈。
老师：羌族是中国西部的一个古老民族，又称云朵上的民族，主要聚居在四川省茂县、汶川里县、北川县、平武县等地。锅装舞又称裹镯、镯等，这是一种集体舞蹈，不管是在田间地头，还是在休闲时间，男女老少聚在一起，总能唱上一曲。舞上一段最为普及的歌装，几人或者几十人不等，围成一个圆圈，载歌载舞。要是到了节日，他们更是要盛装歌舞到天亮。接下来，让我们一起走进羌族，学习羌族锅桩舞曲，请同学们认真聆听并思考。一、歌曲的演唱形式。二、歌曲可以分为几个部分？23、我想起了一定大家都，你摸双肩膀的手，让你随便，leavingsit，so。
学生：世上岁，帅哥，皇帝家相待，救命上游身有命令，必如爱如花。
学生：你穿风乱涌，真肯将摘西服辛苦我，我倒闭春梦落落春风向摘兮呼幸福花simple。
学生：这里深深香港真的是洋洋交接你眼皮肤如大家的合作罗林波交接你大家的活动，奋勇向前。
学生：Whenstrong.
老师：Thethingsaslong，gogogogo，soyouseeyou，go.
老师：下。羌族锅装舞曲是由黄万品先生作曲，音乐色彩明朗，旋律流畅，用简单的歌词，美丽的歌声，赞美了家乡的美景。同学们，你们听出来了吗？这首歌曲的演唱形式是什么？歌曲的演唱形式是混声合唱，混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女生或同声与男生混合组织的合唱。那歌曲分为几个月段，我们可以听出歌曲分为3个月段，接下来我们进行分段欣赏。首先我们欣赏的是第一部分，请同学们一边聆听一边思考歌曲的第一部分的力度、速度、情绪是怎样的？
学生：紧紧梭。
老师：我们可以听出来第一部分的速度较快，力度强，情绪饱满有力。同学们，我们一块来合作。老师来演唱旋律的部分，请你们找到歌曲的称词，hey，然后用热情的声音把称词演唱出来。
学生：微松松，焦热和紧缩是哪里缩呀？微松松，焦热和紧缩是哪里缩？弱弱热。紧缩是哪里缩？hey，弱呀，弱呀，热情娑是哪里娑？
老师：同学们的情绪把握得非常好，和你们合作的非常愉快，接下来让我们一块来欣赏羌族锅桩舞曲的第二部分，请同学们一边聆听一边思考歌曲的力度、速度和情绪的变化。
学生：墙边上就骄阳唱开喜羊羊秋季，我、为我向前看的酒。
老师：so，我们可以听出歌曲的第二部分，它的速度加快，力度中强，情绪高涨激昂。第二部分里面有一段非常好听的合唱部分，同学们发现了没有，让我们一块来合作。首先请同学们跟着钢琴用拉模唱医生步。
学生：lalalalalalalalalalalalalalalala。
老师：然后请同学们跟着钢琴来演唱这段旋律。
学生：瑞米嗦啰嗦瑞瑞多了瑞瑞多瑞嗦。
老师：现在请同学们带路歌词进行练习，哟。
学生：一莫翘起羊屁股大架跳过妆。
老师：同学们，你
