老师：同学们好，从今天开始，我们的音乐课将进入九年级第一单元的学习。首先，老师将用树笛吹奏一首歌曲，请同学们仔细聆听并思考这段旋律是我国哪个省的民歌？
老师：四川省康定。是的，老师吹奏的是四川民歌康定琴歌。请同学们在展示的乐谱中归纳出这首民歌主要由哪几个音组成。我们发现康定情歌主要由Dolly、me、solar五个音组成。四川民歌善用五声语调式，如槐花几十开、黄羊扁担等，有原生地域性特征。今天我们要欣赏的这首小提琴独奏曲峨眉山月歌，是四川籍作曲家黄虎威先生借李白的诗歌，以巴山蜀水、离别、愁思为义景，以四川民歌五声语调式为底色，采用民族音乐现代化、现代技法民族化的创作理念，谱写的具有浓郁巴蜀气息的小提琴曲，表达了作曲家对家乡的挚爱和眷恋。首先请同学们跟着老师试唱旋律片段，初步感受峨眉山乐歌，请同学们注意它的拍号。
老师：拉秘密多瑞秘密，raymeformemesofarmerightlarightmemela瑞米多拉拉。通过试唱峨眉山月歌的片段，这首小提琴曲给我们的初步印象是什么？
学生：速度稍慢，抒情的，带着淡淡的愁绪。
老师：同学们的乐感真不错。这段旋律的拍号为46拍，是一个典型的-3拍，请问它的强弱关系是什么？强弱弱，次强弱弱，是的，强弱弱四强弱，请注意旋律的第二小节，第三拍是三零音，我们可以通过画等边三角形的方法去找到它。请同学们双手动起来，跟老师一起练习强弱弱，自强弱弱。让我们再次试唱旋律片段，拉秘密多瑞秘密，mesofarmerightlarightmemela瑞米多拉拉。峨眉山乐歌是三部曲式，音乐主题随着音乐的流动徐徐展开，接下来我们将聆听这首小提琴独奏曲，在聆听的过程中，请同学们注意这首曲子的力度、速度，表达的情绪。请听第一主题。
老师：刚才我们听到的主题一，采用了不常见的四六拍，速度缓慢，每一个乐距尾音都非常的舒缓悠扬。随着小提琴的演奏，我们进入了作曲家营造的峨眉山月半轮秋的意境中，一副冷色调的秋叶风景画浮现在眼前，弥漫着寒气的月光倾泻在山水之间，无垠的苍穹朦胧幽深，江中一叶轻舟顺水而下，孤独的诗人端立在船头。画面之中让我们不禁感到一种深沉的忧思。主题旋律在最后两个小节将阴区逐渐上升，一副渐行渐远的画面出现在眼前。主题音调最开始呈现出语调的排列，而其中华彩突出了四川民歌特有的旋律特征。随着月丝的发展，让我们聆听第二主题。
老师：进入对比的第二主题为d大调四拍，第二主题是三段结构，包含了两个新的主题。中部第一主题以小型板速度奏出，随着音乐力度逐渐加强，音乐也变得急促起来。钢琴伴奏中流畅的扒音是旋律进入到一个开阔流水般舒缓的阶段。船行于夜色中，青山霞影，波澜不惊的江面，是诗人缭落孤寂的身影。继而出现的中部第二主题速度加快，有小提琴纪弦演奏的旋律描述得如泣如诉，哀婉悲凉。接下来让我们聆听第三主题。
老师：乐曲发展到
