老师：请同学们和老师一起来欣赏情景剧音乐视频秀红旗。秀红旗选自民族歌剧江姐，作品描写了共产党员江姐及她的难友们在狱中得知新中国成立时，喜含着热泪为给新生的国家献礼，置生死于渡外，用全部心血来秀红旗的感人情景。同学们请看革命先烈们用热血绣出的红旗，正在中华大地上迎风飘扬。通过我们对视频迎风飘扬的旗的欣赏，同学们能回答老师这首合唱作品采用的是哪种演唱形式吗？这首合唱作品采用的是混声合唱演唱形式。那么什么是混声合唱？我们就要从混声二字去着手理解，即既有女生也有男生。我们常见的就是女高深部、吕低深部、男高深部、男低深部。
老师：通过对歌曲的聆听，您认为作品想要表达的意义是什么呢？作品想要表达的意义是鼓励听众在理想和信念的支撑下，哪怕面临再多考验，都要屹立不倒。下面请同学们聆听作品主题一并学唱该主题。请同学们跟我一起唱主题一。接下来请同学们聆听作品的第二部分，并对比主题一想，情绪是否发生了变化，改短儿旋律，采用了柔板的速度、舒缓的情绪表达方式，与主题一强烈急促的情绪形成了鲜明的对比。下面请同学们聆听作品的第三部分音乐，你能感受到该部分具有怎样的音乐变化吗？该部分采用强的力度，强烈突出四声部的合作音响效果更加饱满，旋律舒畅而又坚定，激人奋起。
老师：接下来请同学们聆听作品主题2，并与老师合作演唱。请同学们唱主旋律，老师配合大家唱红色方框的第一声不旋律。下面难点来了，老师来唱主旋律，同学们来唱红色方框的低声部旋律。通过我们对作品主题的演唱以及其他部分旋律的分析，接下来请同学们聆听整首作品，分析作品的取式结构应该是怎样的。该作品是a加A1加b加seed单三步取式结构。同学们，其实我们每个人心中都有一面旗帜，这面旗帜它引领着我们，也带领着隐忍坚韧的中华民族。从古到今，走过逆境，逆过风雨，从昨天走来，向希望走去。本节课我们到此结束，感谢大家的聆听，再见。
