老师：同学们好，我是重庆市宜中区仁和街小学的李婉韵老师，这里有三条节奏会拍，读一读，相信一定难不倒大家。那难不升级？请你们按照这样的顺序，把节奏连起来读一读。我们一起来123起大大大大。
学生：大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大，大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大。
老师：读的还不错，可是光有节奏还不够完美，加上歌词又会有怎样的效果？我人生走一走中国有一句话我听着他长大。做人一定要勤劳，活到老，学到觉得真不少，书里书外都重要，它是你手中的宝，活到了，学到了。这段歌词告诉了我们什么道理？古诗也说过，少壮不努力，老大徒伤悲。那我们来读一读，调整坐姿，一二三级，养成学习的习惯，会学习，爱学习，从现在做起。这就是今天要演唱的学习歌。仔细聆听，歌曲中是谁在教我们道理？
老师：妈妈说，中国有一句话，爸爸说，我听着他长得。奶奶说，做人要勤劳。爷爷说，我到了，学到了，欢迎来一哟。嘿，欢迎来一哟，欢迎痒痒，欢迎痒痒姐姐说，但觉得真不少。哥哥说，树里树外漏洞。长辈们总是喜欢讲道理，有的是关于学习，有的是关于行为习惯，其实这都是爱和关心的一种表现。那同学们有没有发现，在歌曲中有熟悉的部分是我们刚才学过的说唱部分？歌曲分成几个部分？是的，三个部分，方框内的就是歌曲的第一部分，采用了反复跳跃。几号？那演唱顺序是怎样的？我们再来听一听。
老师：妈妈说中我有一句话，爸爸说，我听着它长得。奶奶说做人要勤劳。爷爷说，我到了，学到了，哈咿呀咿呦嘿，哈咿呀咿呦哈咿呀咿呦嘿，暖意殃殃。姐姐说，再见的真不巧，哥哥说树里树外都重要。老师说它是重重得到。我们说活到老，学到老。现在我们采取分小组合作，探究学习的方式来学习。第一部分，四个小组分别学唱。爸爸妈妈说。爷爷奶奶说。姐姐。哥哥说，老师，我们说可以试着加上动作更好的表现情绪好。那么剩下那一句我们一起唱。
老师：妈妈说，中国有一句话把他说，我听着他长大。奶奶说错人要勤劳。爷爷说，我糟老学糟老。欢迎来一呦欢迎来一呦。阿里，哎呦阿里。姐姐说再写的真不少。哥哥说数里数外漏洞。老师说他只手中得到。在中国到了学到了，每个小组都学得不错。那现在随音乐唱起来，准备加上动作，一起来。
老师：第二段。
老师：咚咚咚咚学咚咚就说道理都知道hello喧闹不是谁都能做闹，我能全能快发也能变年少，我姥姥却姥姥呜我人生中一遭。仔细观察二月端歌谱哪种节奏出现的最多？是的，切分节奏。那切分节奏这么多，他是想表达什么呢？听我来唱一唱。对比一下。那sto密密rye这是有切分的，没有切分的拉拉索，MimiRoy有什么感觉？是的，加重了语气，让旋律听起来抑扬顿挫，加上歌词，起，完整演唱。
老师：一二月段，中国有一句话，我听着他长大。做人一定要勤劳，活到了，学到了，安全的真不少，梳理书外都重要，它是
