老师：同学们大家好，今天的音乐课我们首先一起来听一首曲子，听完后，请你说一说这首曲子是哪个民族的？你对这个民族有哪些了解？
老师：ikeepdown，ohohoh，oh，getitoh，ohoh，iloveyou。
老师：是的，这首曲子是朝鲜族的。你知道我国的朝鲜族都主要分布在哪些地方吗？是的，朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的一部分。朝鲜族主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省，其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和朝鲜文，杂居地区的朝鲜族通用汉语。朝鲜族人们不但能歌善舞，他们还有自己民族特色的乐器。
老师：朝鲜族弹拨乐器佳耶琴流行于朝鲜族居住地区。演奏时一端着地，一端指左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。将也琴由共鸣、乡琴、弦、琴、马三部分组成，共有13根弦，分别用琴马支撑，用于独奏合奏，即加耶琴弹唱。长鼓又称杖鼓，常用于歌舞伴奏和契乐合奏。今天我们要学习的阿里郎，这首歌曲讲述的是在朝鲜的李朝中叶，名叫阿里郎的小伙子和臣服的姑娘参加了反抗地主的暴动。暴动失败后，两人躲进名叫水落山的深山里，过上了与世隔绝却浪漫幸福的生活。一天，阿里郎决定要为冤死的村民报仇雪恨，越过山林，走向战场沉浮，唱着这首歌曲送别自己的爱人。唱歌阿里郎，你的好吗？浪里浪，用，一日流转在草上，下风一日无不。生，你love，你不上岗山东，路上走，时而早上早几时？
老师：阿里love你步步走，twentytwoone，合成，你怎么，你能有？早上？
老师：不满？幸福美你上火，你老婆学生。
老师：听完这首歌曲，大家知道本首歌曲是什么节拍吗？是的，四三拍。你还记得四三拍是怎么挥拍的吗？让我们伸出右手和老师一起挥一挥，四三拍的基本拍。123123好的，请大家随着音乐一起挥拍唱歌阿里郎，你了，上班，日流着脸色justso，一日无不起，醒来的火山，love你love你loveyou，走上了，在道上走女儿早上，三方，needapartylove你loveyou，走上you唱歌，情况。课程，needamoneylove你了，你上火ineedafall。
老师：相信大家已经发现在歌曲当中出现频率最高的节奏形式，大大大大大大大大请大家用积累的音乐知识自行练习这个节奏，大家用积累的音乐知识突破了节奏难点。接下来让我们跟随伴奏一起来模唱一下这首歌的旋律。伴奏阿里郎，刚才大家的魔唱音准真棒，节奏也非常准确，我们整首歌曲表现的是臣服，送别自己的爱人上战场，所以歌曲的演唱情绪是温和，略带忧愁，速度是中速。让我们带上歌词，用温和略带忧愁的情绪来演唱整首歌曲。唱歌阿里郎，sorryinloveyou，今日无不的陌生。
老师：lovehoneylovehoneyinlong。
老师：我早上了，一路上高二十上课雪儿早上，你love你love你inlongdoor一步步走上的，衣服的
