老师：同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？对了，有56个，其中汉族的人口最多，分布最广。你知道除了汉族以外，还有哪些少数民族？请你来说一说看谁知道的最多？好的孩子们，下面我们一起来看一看这56个民族的人物图片。他们穿着不同的民族服饰，有着不同的生活习俗，但他们却由同一个家，那就是中华民族。有一首歌叫56个民族同唱一支歌，下面我们就一起来欣赏这一首歌曲。欣赏五十六个民族同唱一支歌，风生留革命风尚迎追歌，天上晦廊东海洋激活同城飞出兄弟一起，超好风景，眼睛美，我是超哥，不是中国唱双回祝愿，不是两个比唱宁军歌变成会影响太阳，激活红朝平独兄弟一起共朝团结。我唱歌就走，终于重新你不是中国，升辉从天空，共创生为主义国。
老师：孩子们，这首歌曲带给我们怎样的情绪？请你们来谈一谈自己的感受。是的，这首歌曲亲切欢乐，热情洋溢，表达了56个民族是一家。在快乐的节日里，各族人民手拉手，唱起歌，跳起舞，团结在一起，赞美祖国幸福生活的场景。再请同学们讨论一下这首歌曲的演唱形式是什么？请同学们来选择正确答案。下面我们一起再来欣赏这首歌曲，感受着欢快热情的旋律。同时请同学们一边欣赏一边思考这首歌曲的结构是怎样的，也就是说，这首歌曲分为几段，结尾处采用了怎样的方式来结束的？对了，歌曲一共分为两段，这两段歌词和旋律是一样的，节奏为四二拍节奏。那同学们，你们知道每一段由几个乐距组成的吗？我们先来听一听第一乐段吧。
老师：风神留革命红唱迎追歌天上飞了东海洋激光同城飞如汹，一起同城风景。我唱歌叫做作业重启，不惜守护唱声会祝天后。
老师：一般来说一句歌词为一个越句，这一段有几个越句？通过聆听和观察，这一段一共有8个乐句。我们再来听一听第2月段，不是留革命红，昌平之歌天成会影响东海洋起坡红长平如手，一起红长还。我们唱歌，重庆不是重复，生辉从烟头。
老师：第二乐段重复的第一乐段，因此同样也有8个乐剧。那这首歌的歌词内容表达了怎样的情感？同学们说得非常好，歌词表达了我们祖国虽然有56个民族，但这56个民族却像一家人一样团结友爱、亲密无间。同唱幸福新生活，同唱亲爱的祖国。同学们，刚才我们感受了歌曲的第一和第二月段，接下来我们一起来听一听歌曲是怎样结尾的。
老师：风潮生瑞祝你好，共创立。
老师：结尾处的歌词和哪几个越句相似？是的，歌曲结尾将最后两个乐剧进行重复，用亲切热情的长音哀来演唱，再次强调和突出同唱社会主义，好，统唱伟大的祖国这个主题。所以这是一首二段体加尾声结构的小调式歌曲。同学们，我们再来完整欣赏这首歌曲，你也可以跟着一起演唱。
老师：重点感受尾声部分，你们知道为什么要采用这样的结尾方式吗？是的，这是一首各族人民团结在一起，歌唱祖国，赞美祖国的歌曲，尾声采用了反复的手法，将各族人民对祖国的爱进一步深化，突出了主题，让我们在演唱时将这种情感推向了高潮。同学们，我们
