老师：同学们大家好，我是来自大连伯伦中学的商老师，今天跟随着老师一起走进音乐的课堂，这节课我们再来学习一首和祖国母亲息息相关的歌曲，下面我们来一起欣赏这首歌曲a段的部分音乐。在欣赏之前，我们要思考以下两个问题，一、歌曲都运用了哪些演唱形式？2、歌曲的节奏有怎样的特点？
老师：太阳跳出辽国，祝福我们中国，我滴滴我，走第一天风村一天工作，救不救命？strategiesonfinance。
老师：相信同学们一定能听出来，这部分音乐的演唱形式是以男女轮流领唱加合唱的形式呈现的，其旋律开阔而悠长，情绪积极向上，表现了祖国山河大地的一片光彩景象。那么为了更好的感受这部分的旋律与节奏的特点，同学们跟随着老师一起来唱一唱这部分音乐。第一段旋律的歌谱，同学们准备，isawmerightallrightmedososososososososososososososo。第二遍唱词，同学们准备，太阳跳出了东，i羊跳出了东海。歌曲声不之间用紧凑的节奏做和声性的硬核，多运用了双八切分、浮点厚16等密集节奏，使其产生了强烈而又鲜明的音色对比。刚才我们所聆听到的歌曲片段是选自混声和唱曲祖国颂中的aa段的a部分，下面我们来继续聆听b部分，思考这一部分音乐的表演形式和a段相比有怎样的变化？词曲作者为什么运用这样的表演形式，想表达一些什么？
学生：左右，鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民朝外，我们伟大的祖国进入了社会主义时代。
老师：你们发现了吗？b端加入了诗朗诵做配乐，整体旋律高低起伏，迂回婉转，附有我国民歌秦腔的旋律特点。下面我们来继续往下聆听一听这部分的音乐歌曲有哪些熟悉的地方，并思考歌曲的节拍特点。两嘴宝贝，换着身份向随从你对你后面要在高飞，我在上海往前从你的地方的我们为什么不尽要求恢复一时刻？我们为何不为国家社会主义？是，你们发现了吗？这部分的音乐利用了弊端的诗作，歌词旋律欢快而活跃，节拍由四四拍变换为了42拍，唱出了伟大祖国进入了社会主义时代。
老师：同一主题，由于三小段音乐都有所不同，我们可将这一部分称之为c段。那么歌曲a大段落的曲式结构为abc是一个典型的不带在线的单三部曲式结构。接下来我们来用欣赏视频的方式听一听祖国颂b端的音乐。观看之前思考两个问题，听一听这段音乐有怎样的特点？歌曲描绘了怎样的画面？抢得双手游动民救命，是小my。
学生：扭腰带你切手。oh，夜水汹涌红丝火，高路耸觅。piepie克拉玛依望远上，你可能，是要滚滚流程。
学生：常见的秋、破天谢康城道远巴路、不太三相声工程notanoonecodethreeyearsold。
老师：结束。相信同学们一定能听出来，歌曲b部分的音乐是一个单乐段结构的分节歌，采用了同样的旋律，反复多段的歌词进行演唱，歌中具体而又真实地描绘了祖国大江南北稻米、小麦、高粱、棉花、牛羊等社会主义建设的成就和
