老师：同学你好，我是来自重庆市桐阳区第一实验小学的周老师。欢迎来到今天的音乐课堂。中国是一个有着5000年悠久历史的文明古国，早在东汉时期，蔡伦就发明了造纸术，对人类文明的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。纸是生活中最普通的用品，可以用来写字、画画、折纸等，但有一个人却把纸作为乐器使用，创作音乐，它就是潭顿。谭顿，1957年出生于湖南长沙，著名作曲家、指挥家。代表作有风雅颂、卧虎、长龙以及有机音乐三部曲，水乐、纸乐、摇乐等。其中纸乐有四个乐章，第一乐章纸寄，就是他根据同年在乡下看见巫师们做道场，使用纸发出各种各样的声音而得到敏感创作的。今天我们就一起来欣赏这段音乐。首先我们来欣赏第一部分，请你观察指作为乐器是怎样使用的，听到这样的音乐你有怎样的感受？
老师：在视频中我们观察到演奏者发指主要通过撕、捏、扯的方法发出不同的音响效果。这段音乐就好像大自然孕育了一个个新生命，悄悄地来到这世界。下面我们来欣赏第二部分音乐，演奏者又采用了什么不同的演奏方法？音乐有怎样的变化？
老师：是的，演奏者还用吹的方法让纸发出好似玄韵一样的声音，同时还加入了管玄月的演奏，让音乐更加神秘。旨去财与自然，连接着人与自然，同时只和我国民间祭祀文化并可分。这段音乐体现了东方民间祭祀的神秘和对生命的敬畏。我们继续往下听第三部分音乐，你又发现了什么？新的演奏方法？听到什么？感受到什么？
老师：对的，演奏者有节奏的翻动乐谱、敲打纸瓶、摇动纸瓶、抖动纸条等。有的好似风声、水声、雷声、树叶摩擦声、水波荡漾声，这些声音都是大自然的声音，就好像人们通过指在与大自然的对话，这是自然的声音与音乐的融合。由于时间关系，请你课后再完整欣赏指阅。通过欣赏，我们发现纸作为一件乐器使用，产生了神奇的音响效果。相信屏幕前的你也很想试一试看这条节奏。请你徽拍跟我读，123起大大大大大大大大大大大，大请你拿出准备的纸，用喜欢的方式按节奏练习，请注意节约用纸，此处可暂停，练习好后回来继续学习。我是用丝抖揉的方法进行演奏的，请看，你是怎样演奏的，相信你有更多的玩法。
老师：指作为一种演奏乐器，在特点的演奏手防下，可以产生出一些没有固定音高，却有稳定音色的音响效果。像这样的乐器在我们生活中还有很多，比如锅碗瓢盆等，今天我们就来边创一首锅碗瓢盆进行曲，请看需要我们编创的节奏，拍号是什么，含义是什么，要编创几个小节。对了，是四二拍，编错的时候要以四分音符为一拍，每小节编两拍，一共编4个小节。接下来请你为这些器具编创节奏，此处可暂停，编创好后再回来继续学习。我是这样编创的，请看，些器具一起演奏是什么效果？一起来听一听。
老师：相信屏幕前的你编创了更有趣的节奏，你可以和身边的人一起演奏，感受演奏的乐趣。演奏时要注意节奏清晰，强弱分明。谭顿先生说，宇宙万物中所有物质，包括人都有一种相互依赖的生存之道。我的这些音
