老师：同学们大家好，我是来自重庆市渝中区枣滋莱娅小学的音乐老师张永佳。今天的音乐课堂给大家带来7个新朋友，我们一起来听一听他们是谁？
老师：ready放松了心七哥好朋友，大家一起排好队，又高又低抖rere，你发错了，新，唱歌做游戏？原来这7个新朋友就是歌曲当中的7个音符，他们分别都有自己的名字。现在老师要给大家介绍这7个好朋友，第一个朋友，都请跟我唱都第2个朋友，ride，请跟我唱ride，第3个朋友，咪请你来唱咪第4个朋友，发请跟我唱发。第5个朋友，嗖，请跟我唱嗖第6个朋友，拉，请你来唱拉第7个朋友，西请跟我唱西这7个音符可神奇了，他们能谱出一段美妙的音乐。请听这段音乐带给我们怎样的感受？
老师：是的，七个音符带给我们快乐的感受。他们手拉着手唱着歌儿，准备来迎接你们了。听一听，想一想，这是一首几拍子的歌曲，跟着老师一起打节拍，感受一下。
老师：sorry，你放松了。C7个好朋友，大家一起排好队，胸都有。
老师：唱歌桌游戏。是的，这是一首二派子的歌曲，歌曲的风格欢快活泼，现在就让我们一起来学习歌曲的旋律吧。跟琴声挥拍，用撸在心里摹唱，准备121起，老师发现你们听得很认真，现在你们试着用撸来演唱这段旋律，你们演唱前面部分，老师接唱后面部分。拿出你的右手挥拍，准备一起听。
老师：同学们想一想，这首歌曲可以分成几个越句？是的，4个越句。这4个越句你们觉得应该在哪些地方换气呢？请找一找它的换气点。是的，我们在4小节之后换一次气，如果实在做不到，也可以在两个小节之后换一次气。用声断泣连的方法来演唱，听听老师是怎么唱的？
老师：请你们加入歌词，听一听，唱一唱。
老师：同学们，我们来看一看。当唱到第三乐剧时，用连贯还是轻快的声音来进行演唱。是的，你们体会到了它的弹性，我们可以再尝试用轻快的声音去演唱第三乐剧。整首歌曲演唱的时候，我们应该用什么样的声音来唱？是有弹性的声音还是连贯的声音？注意一二四月句用声断气连的方法。第三，乐剧我们可以尝试用跳跃和轻快的声音，我们试着再来完整的演唱歌曲。
老师：朋友，大家一起彩虹对秀，唱歌做游戏。听完歌曲，唱完歌曲，同学们，现在老师就要教给你们一个学习小任务了，请仔细的聆听歌曲的旋律，将正确的旋律答案写在括号里。我们要分成小组来进行演唱。
老师：在刚才的聆听以及合作中，我看到大部分的小组都能通过刚才的学习找到准确的旋律，并且按照歌曲的顺序来进行排列的。老师为你们点个赞，同学们，此时你们高兴吗？的确认是新朋友是一件多么快乐又美好的事情，老师要看到大家的笑脸像花儿一样美，带着我们美好的心情，灿烂的笑容跟着快乐的旋律一起唱起来。
老师：sorryme放松了心。7哥好呦，大家一起排后队，又高又低，唱歌做游戏，今天我们的音乐课就上到这里，课后把这首快乐好听的歌曲表演给你们的爸爸妈妈听。同学们，再见，期待我
