老师：各位同学大家好，我是来自北京市第 166 中学的韩立阳老师。今天我们继续来学习外研版七年级下册 revision MODULE a 的第二课是，在这节课上，我们将继续对前 6 个模块学过的知识进行复习和巩固。在上课过程中，请同学们跟着老师的思路积极思考，完成练习，别忘了对重点内容进行记录。
老师：我们在前 6 个模块中学到了很多新的词汇，大家还记得吗？接下来让我们一起来做一个词汇的整理。在第一模块，我们谈论了学生经常在学校丢失的物品。第二模块谈到了学生加入不同的学校社团。第四模块谈论了未来校园生活，这些内容是不是有什么共性，对，他们都和学校有关，哪些词汇和学校有关，你能写出多少？请同学们拿出笔记本和我一起来梳理。大家看看老师写了哪些词汇？ Korean eraser ruler tape，分别是蜡笔、橡皮、尺子、录音带，这些都是学习用品。
学生：Lets read them together Korean eraser.
老师：Ruler tape.我们再来看一组 chalk board。
学生：club monitor score team term。
老师：分别是粉笔、布告板、俱乐部班长得分或成绩、队伍、学期。
学生：please read this words together chalk board club monitor score team term any other words in this topic。
老师：大家还记得这些吗？ check level teach。
学生：ask question go over。
老师：他们分别是检查学业水平、教或讲授、提问复习。这是一组动词。
学生：Lets read them again check level teach ask question.
老师：Go over.经过这样的梳理，大家是不是把零散的词汇整合到 school 这个话题下了？关于购物这个主题，你能回想起哪些词汇？大家跟我一起梳理，请同学们把想到的词汇写到笔记本上。老师写了 camera mobile phone shirt product，他们是照相机手机球衣或衬衫产品。对，这些词跟购买的产品有关。还有 price sale online shopping，他们是价格降价出售和网购。
学生：Lets read them again camera mobile phone shirt product price.
老师：Sale， online shopping.那我们再来看一组词， pay post receive trial compare 他们是支付邮寄收到试穿比较。
学生：Lets read them together pay.
老师：Post receive try on compare.
老师：我们在日常对话中也会经常要提及地点。关于地点这个话题，你能写出哪些词汇？这些词你还记得吗？
学生：market，supermarket，bank，museum，restaurant。
老师：他们是市场，超市，银行，博物馆，餐厅，还有bookshop。
学生：post office， underground station， bus station， train station。
老师：他们是书店，邮局，地铁站，汽车站和火车站。
学生：please read them again market supermarket， bank museum，restaurant，bookshop， post office， underground station， bus station， train station。
老师：那么同学们，面对这么多的词汇，我们在做词汇复习的时候可以怎么做？这里老师想和大家分享一个词汇复习和整理的小方法，那就是根据不同的话题或主题来梳理词汇。比如说，我们今天梳理的是我们在前 6 个模块中学到的关于学校购物和地点的词汇。通过同一主题下词汇的梳理，同学们可以形成自己的 word bank，也就是词库，以便日后我们随时提取和使用。同时我们还可以不断的往我们的词库中补充新的词汇。
老师：如果你能坚持的积累，你会发现你认识的词越来越多了，通过不断的回顾，你也会记得更牢固。你是不是已经开始这么做了？如果没有的话，希望同学们在课下也能多多尝试这种方法，相信你一定能做得很好。我们在第六模块不仅学习了有关地点的词汇，也学习了如何描述这些地点的位置，以及如何问路和指路，让我们来一起复习一下。 First, let's see.
学生：The pictures here. What places can you see in the picture? Yes, we can see a market, a shop, and a museum. Where is the shop? Can you tell me? Yes, it is between the market and the museum. Please read this sentence with me.
学生：The shop is between the market and the museum. Then where is the museum? Yes, the museum is between the shop and the bank. Please read the sentence again. The museum is between the shop and the bank. What about the bank? Where is the bank? Yes, the bank is next to the museum. We can also say the bank is on the right of the museum.
老师：银行在博物馆的右边。
学生：lets read them。 Together. The bank is next to the museum. The bank is on the right of the museum. What about the cinema? Where is the cinema? Yes, the cinema is next to the market, or we can say the cinema is on the left of the market.
老师：我们也可以说
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