老师：朋友们好，从今天开始我们学习电磁场和电磁波，这一部分内容要求适当的低一些，同学们学习的时候作业看书是第一位的，把书上的内容详细的标记一下，另外就是需要简单拓展的东西，老师会在课上给你拓展一下，注意尺度好不好。今天我们学习第一节电磁波的发现。首先我们在学习前边机械波的时候有一些感受，在这儿跟电磁波的内容要类比一下，他们有很奇妙的相似性，比如光吗，都具有不奇性，步长频率、周期、波速以及它们之间的关系。机械波成立，电磁波也成立。另外它们都有波的特有现象，比如反射、折射现象、暗示现象、扁射现象、横波还有偏振现象等等。学习的时候注意类比，我们这一节课主要说电磁波发现。
老师：说到电磁波的发现，就离不开一个人，就是麦克斯韦。捉到麦克斯韦他，我们说是经典电磁学的集大成者。如果说牛顿是经典力学的一大成者，那么麦克斯韦在电磁学中的地位不跟牛顿在力学中的地位相似。说到麦克斯韦的成就，go必须得说法拉第。法拉第1831年发现电磁感应爱，同一年爱克斯韦不升这个思维从小就具有极高的数学天赋，在他大学毕业以后，很快就投入了自然科学的研究，表现出在物理学方面的浓厚的兴趣。它专门去拜访法拉第，两人年龄相差40岁，但是他们建立了深厚的感情友谊。
老师：法拉第不勉励麦克斯韦不要局限于对法拉第的磁学规律的研究，都要敢于超越，要敢于把前人关于电学、磁学以及电磁感应这些所有的研究综合在一起考虑，理清他们的脉络。麦克思维就在这个鼓励下，激励下，他就对从库伦开始的这一些电学、磁学、电磁感应等等方面的研究进行了深入的反思，然后在这个基础上就建立起了电磁学的基本理论。麦克斯韦的电磁学基本理论我们可以称为电磁场理论，它有两个基本的观点，第一个基本的观点是变化的磁场产生电场。这个结论来自于法拉第的电磁感应，我们知道在这一个磁场中放一个线圈儿，比如简单说垂直于磁场放置线圈构成一个闭合回路，这里连一个电流机，当这个磁场，向下增加的时候，同学们根据楞次定律能够判断出这里边的电流方向，这个感应电流就是图中的这个情况。然后这里有电流，这是实验基础，实验事实，在这个实验事实的基础上，Max为进行了逻辑推理。
老师：为什么这里边有电流？那是因为这里边的自由电荷凹陷中的自由电荷受到了力，这个力肯定是电场力，在电场力的作用下让他们定向移动，那这个线圈中产生了感应电动式，我们就可以说这个线圈这儿就有了电场，这个电场是磁场变化产生的，那把这个回路拿走，没有回路了，当磁场变化的时候，这里也该产生电场，这就是它的逻辑推理。所以变化的磁场产生变长。
老师：在这个基础上，逆向思维，那变化的现场也该产生磁场，变化的电场也该产生磁场。这样一来就有两个对称的结论，电话的磁场产生电场，电话的电场产生磁场。在这两个假设的基础上进一步的推演，比如电话的磁场产生电场。进一步的通过数学推演可以找到，恒定的磁场产生电场，均匀变化的
