老师：同学们，大家好，我是北京市第八中学物理老师林勇。上节课我们学习了互感和自感，结合实验现象，从理论上分析了互感和自感现象产生的原因，并分析了通电质感和断电质感中的电流变化过程和原因。这节课我们继续研究自感现象。我们将使用电流传感器对自感现象中电流的变化进行实验验证。如图，g是两个电流传感器，g是信号采集器和数据线。在电路中，电流传感器，它的作用相当于一个电流表，我们就用电流表的符号表示。传感器与计算机相结合，不仅能及时反映电流的迅速变化过程，还能在屏幕上显示电流随时间变化的图像，即it图像。
老师：我们先来回顾一下上节课断电自感实验中的电流变化。电路如初所示，断开关通过线圈的电流大于灯泡电流，两个电流方向刚开始都向右，断开关瞬间灯泡电流瞬间减为零，但线圈电流却在逐渐减小，这个电流会反下流过灯泡，使得灯泡闪亮一下再熄灭。接下来我们把电流传感器接入电路，记录断电子感过程电流的变化。实验电路如图所示，电流传感器AE监测灯泡d的电流变化，it图用红线标记。电流传感器A2监测线圈的电流变化，it图用蓝线标记。实验电路如图所示，灯泡开关放置于电路面板前，其余元件都放在电路面板之后，一开始让电路处于通路状态，我们可以看到断开关前蓝线电流，即通过线圈的电流要大于红线电流，即通过灯泡的电流。断开关瞬间，传感器电记录电流的变化情况。得到it图像后，我们把图像移到画面中央，在适当放大，可以看到断开关后线圈电流缆线在逐渐减小，而灯泡的电流红线跟原来方向相反了，也在逐渐减小。同时我们也能发现，通过灯泡的反向电流一开始大于原来的电流，这就是上节课分析的灯泡闪亮的原因。最后再观察一下在断开关之后，线圈和灯泡的电流大小有什么关系。不难看出，两个电流对称，说明它们大小相等。电流为什么会大小相等，因为灯泡和线圈是串联的，通过电流传感器绘制的图像证实了我们上节课的结论，即灯泡闪亮的原因以及灯泡逐渐熄灭过程电流变化的规律。
老师：下面我们再来看一下通电自感现象中电流的变化情况。我们使用课本上的电路把灯泡换成定折电阻，我们用电阻相代替。先观察有线圈时电路的电流变化情况。实验电路如图所示，顺的电流风向依次是电源开关、电流传感器、带铁芯的线圈。电阻箱已经预先调好一个组织。下面我们一起来观察一下闭合开关断开关前后电流的变化情况。
老师：我们看到开关从闭合到断开的整个过程中，电流变化如出所示，在开关闭合瞬间，电流有个逐渐增大的过程，先请同学思考第一个问题，为什么电流会逐渐增大？根据上节课所学知识，我们知道因为线圈的自感作用阻碍了电流增大，所以电流只能逐渐增大。那开关断开后电流瞬间减小为0，为什么没有上面的逐渐减小的过程？因为这个电路它没有回路，所以断开关后电流就只能瞬间减小为零。那电流中没有感应电流，会有感应电动室吗？根据之前学过的法拉第电磁力感应定律，应该是要产生感应电动式的，只是我
