老师：同学们大家好，我们来看几张图片。公路旁，旷野上，坚实的钢架拖着吊着，粗大的金属线仿佛从天际而来，向天际而去。这些从发电厂、变电站而来的亲属线，将电能输送到乡村，输送到工厂，输送到千家万户。电是一个国家科学技术发展的基石，被电点亮的城市的夜空是社会文明进步的标志。电也是我们今天用计算机、手机等数字设备与世界沟通信息的基础。变和词的事件比力学当中机械运动的事件更为错综复杂。学习复杂的电现象，我们从最基础的电场和电荷开始。今天起，我们学习第九章进电场及其应用。第一节电荷，研究复杂的电学现象。我们从认识电荷开始，我们都知道自然界中有两种电荷，那么为什么自然界中只有两种电荷呢？这其实和人们进一步研究了电荷之间的相互作用力有关系。我们来看实验，悬挂起一根与丝绸摩擦后的玻璃棒，用另一根也与丝绸摩擦后的玻璃棒去靠近它。
老师：实验中我们看到两根玻璃棒是相互排斥的，再悬挂起一根与毛皮摩擦后的橡胶棒，用另一根与毛皮摩擦后的橡胶棒去靠近它。我们发现两根橡胶棒也相互排斥。两根玻璃棒和两根橡胶棒带有同种电荷，这就是我们在初中学习过的同种电荷相互排斥的现象。接下来再看，悬挂起一根和丝绸摩擦后的玻璃棒，再用另一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它。
老师：从实验中我们看到玻璃棒和橡胶棒相互吸引。玻璃棒和橡胶棒带有的是一种的电荷，一种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。我们可以利用这个性质来鉴别物体带电的种类。我们用许多物体都做类似的实验。迄今为止，在实验中我们没有发现和两种电荷都相互排斥和两种电荷都相吸引的另一种电荷。因此，我们说自然界中只存在两种电荷。科学家规定，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。
老师：物体带电的准确含义，物体是由大量分子或原子组成的，而原子是由带负电的核外电子和原子核组成。在原子核里有带正电的质子和不带电的中子。如果一个原子里面的原子核带正电荷的数目和核外电子带负电的数目相等的时候，整个原子对外界呈现电中性，因此一个物体本身它就包含了数目极大的正电荷和负电荷。当这个物体当中所包含的正负电荷数目相等的时候，整个物体就不带电，而当这个物体所包含的正负电荷数目不等的时候，那么这整个物体就会带上正电或者带上负电了，这就是物体带电的准确含义。
老师：使物体带电，我们也通常称之为起电。下面我们来给同学们介绍几种常见的起电方式。首先来看摩擦起电，刚才实验中的玻璃棒和橡胶棒就是通过摩擦来起电的。在生活中干燥的秋冬季，我们穿脱衣服和梳头发的时候，很容易能够感受到摩擦起电的现象。为什么两个物体相互摩擦，物体就能起电呢？我们也可以从微观的角度来解释一下这个现象。两个物体相互摩擦时，一些束缚的不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体。于是原来电中性的物体由于得到了电子而呈现带负电，失去电子的一方就带上正电了。
