老师：同学们大家好，我是来自北京市第十三中学分校的安丽燕老师。请同学们准备好学习任务单，跟安老师一起开始今天的学习。你见过电磁起重机吗？他在工作时可以吸起钢铁。老师组装了一个电磁起重机的模拟电路，这是起重调头，它实际上是一个电磁铁，这是学生电源，这是底部有挂钩的铁质圆盘。让我们一起来看看他的工作情况。
学生：电路未接通时，器重掉头靠近铁质圆盘，它不吸引铁质圆盘。接通电源后，再将起重调头靠近铁之圆盘，在铁纸圆盘下方悬挂钩码，圆盘未掉落，断开电源贴纸，圆盘掉落。
老师：同学们，3个状态对比，你发现了什么？电路未接通时，起重调头不吸引铁质圆盘，此时电磁铁无磁性，接通电源后，其中调头能吸起铁质圆盘，此时电磁铁有磁性，断开电源时，贴纸圆盘掉落，电磁铁失去磁性。这正是电磁铁的工作原理。电磁铁有电流，通过时有磁性，没有电流时就失去磁性。让我们一起来看看电磁铁的内部结构。
老师：这是螺线管，也叫线圈，这是铁心，电磁铁就是内部插油铁芯的螺旋管。给螺旋管通电时，螺腺管周围便有磁场，为什么还要加入铁芯？下面我们通过一组对比实验来看看铁芯的作用。取出铁芯，把线圈放在支架上，用弹簧悬挂铁质圆盘，给螺旋管通电时，可通过观察铁质圆盘下降的幅度，得知弹簧伸长的长度，进而研究磁场对铁质圆盘吸引力的大小，进而判断通电螺腺管的磁场强弱。让我们一起来坐坐看。
老师：给螺旋管通电，铁质圆盘略有下降，螺旋管内插入铁芯，给螺腺管通入相同的电流。请同学们观察铁质圆盘下降的幅度，此时铁质圆盘被牢牢的吸引。通过实验我们发现不加入铁芯石给螺腺管通电，铁质圆盘略有下降，弹簧的伸长量很小，磁场对铁质圆盘的吸引力很小。加入铁芯后，给螺腺管通入相同的电流时，铁质圆盘被磁化后的铁芯牢牢吸住，此时弹簧的形变量很大，磁场对铁质圆盘的吸引力很大，磁场对铁质圆盘的吸引力越大，则说明磁场越强。因此，我们发现在通电螺旋管中插入铁芯，通电螺腺管产生的磁场与被磁化后的铁芯产生的磁场叠加在一起，使整体的磁性大大增强了。这是实验室常见的电磁铁。实际中，根据工作性质不同，所需的电磁铁的磁性强弱也不同。那么什么因素会影响电磁铁的磁性强弱？当电磁铁中通有电流时，电磁铁才有磁性，那么电流的大小应该影响电磁铁的磁性强弱。电磁铁的主要组成部件是线圈，那么线圈的杂数形状也应该影响电磁铁的磁性强弱。下面我们来进行以下两个探究。
老师：一、电磁铁的磁性强弱与通过线圈的电流大小有关吗？对于外形相同的电磁铁，线圈的形状很难改变，因此我们探究电磁铁的磁性强弱与线圈的扎数有关吗？我们可以用导线铁钉来自制一个电磁铁，用气胞线替代导线可以增加线圈的扎数。把七胞线缠绕在铁钉上，用砂纸将其两端的绝缘漆打磨掉，并固定在两个接线柱上，这便是自制的电磁铁了。
老师：给这个电磁铁通电，我们看到它可以吸引大头钉，我们可以根据电磁铁吸引大头针的多少来判断它
