老师:同学们好,我是北京师范大学昌平附属学校物理老师朱曙明。今天我们来学习简单此现象这节课,下面我们来看一个情节,母树桌面上有一对螺栓和螺母,把螺母拧在螺栓上,让罗某转动,他就转动,让罗某停止转动,他就停止转动。罗某为什么会如此听话?学完这节课我们就知道他的奥秘了。此现象是最早被人类认识的物理现象之一。
老师:公元一世纪初,东汉学者王聪在论恒中记载,思兰至少投资余地。池底指南自然是指南针问世之前最古老的磁性指向器,展示了中国古代人民的聪明才智和创造力。指南针是中国古代四大发明之一,在地市上的作用下,可以为航海活动之路。实际生活中我们最常见的磁体就是磁铁,比如说有条形磁铁、圆柱线磁铁、提醒磁铁、环形磁铁、死寇、于铁、鹏撕铁。下面我们用磁铁来研究有关磁体的特性,磁铁能够吸引哪种金属?我们用条形磁铁的一端去接触以下金属物体,请同学们观察条形磁铁能够吸引哪些金属?
老师:磁铁能够吸引钢钉、铁钉、圆柱体铁、一角音币、无教音币、1元硬币。磁铁不能够吸引铜柱、铝柱、一分硬币,二分硬币,五分硬币。被磁铁吸引的物体主要是含铁和钢物质,而钢石以铁为主要元素,含碳量一般在2%以下,并含有其他元素的材料。可见磁铁能够吸引铁类的物体。
老师:同学们,你猜对了吗?经过大量的实验证明,磁铁还能够吸引谷类和裂类的物体。一、能够吸引铁、骨、裂等物质的性质叫做雌性,具有雌性的物体叫做雌体。下面我们来研究磁体上各部分的磁性强弱是否相同。提供的器材有条形磁铁,铁切。我们把铁线倒在调弦磁铁的上方,并充分接触。请同学们观察调弦磁铁各部分线铁线的情况,这说明了什么问题?通过实验发现,条件磁铁两端吸引的铁线比较多,中间比较少,这说明条件磁铁两端的磁性最强。通过实验还发现,提近磁铁两端吸引的铁线比较多,中间比较少,说明提进磁铁两端的磁性最强,中间几乎没有磁性。
老师:二、磁体上磁性最强的部分叫做磁极,每块磁体都有两个磁极,请同学们思考,如果磁体断开,每块磁体有几个磁极?有的同学说,在磁体断开处不会出现新的磁极,每块磁体只有一个磁极。有的同学说,断开后的每个词体都是一个独立的词体,都有两个词集。到底哪位同学的说法正确?将断开后的条件磁体和提醒磁体分别与铁线充分接触。通过实验发现,断开后的条线磁铁或提醒磁铁的两端都能够吸引比较多的铁屑,中间几乎没有吸引铁屑。那说明端开后的条形磁铁和提线磁铁有两个自己。指南针是我国古代四大发明之一。指南针又叫知柏针,它是如何得名的?请同学们观看视频。小磁针静止时红色一段,指向地理的北极,白色一段指向地理的蓝极。用手轻轻地拨动小刺针,放手后,小瓷针自由的旋转。
老师:禁止后,小磁针的红色一端指向地理的北极。白色一段指向地理的拦截,在反方向波动小次扔至东西方向。
老师:禁止时,小词针红色一段仍然指向地理的北极,白色一段指向地理的蓝极。我们将指向地理北极的