老师：同学们大家好，我是来自北京市顺宇区仁和中学的物理教师尤新。今天很高兴跟大家一起来学习并联电路中电压的规律。在学习新课之前，首先让我们一起来复习一下正确使用电压表测量灯泡两个电压。我们一起来看观看视频连接电路，注意电流要从电压表到正极线柱流入，负极线柱流出，电压表调0。电压表，根据电压选择合适的量程开关是处，观察电压表的指针偏转情况。b高开关，待示数稳定后，正确读出电压表的示数u等于2.5伏。
老师：接下来请同学们思考，如果此时老师在电路中再并联一个灯泡，L2、L1两端电压会变化吗？好，我们一起来用实验验证一下同学们的猜想，在电路中再并联一个灯泡L2，闭合开关，读出电压表的示数，U1等于2.5伏。我们发现小灯泡L1两端电压并没有发生变化。那请同学们思考一下，灯泡L2两端有电压吗？你的依据是什么？同学们回答得非常好，同学认为灯泡L2发光，所以灯泡L2两端应该也有电压。那灯泡L2两端电压是多少？接下来让我们一起利用电压表测量一下。
老师：将电压表并联在灯泡L2两端，闭合开关，读出电压表的示数，U1等于2.5伏，U2也等于2.5伏。聪明的同学发现了此时灯泡L1两个电压等于灯泡L2两个电压，这是不是并联电路的电压特点？接下来让我们一起进入探究实验。探究问题，灯泡L1与灯泡L2并联在电路中时，灯泡L1两难点压与灯泡L2两难点压是否相等？请同学们思考。在这个探究问题中，自变量是谁？非常好，自变量应该是灯泡L2两端的电压。那我们该如何改变自变量呢？同学们回答得非常好，我们可以通过改变电源电压来改变灯泡L2两端电压。那这个探究问题中的因变量是？没错，是灯泡le两弹碾压。接下来请同学们根据这个探究问题设计你的实验，选取你的实验器材。我们的实验器材，小灯泡、学生电源电压表、导线和开关。接下来请同学们自主设计你的实验电路图。好，同学们来看一看老师设计的实验电路图，L1与L2并联在电路中，V1测量的是灯泡L1两端电压，V2测量的是灯泡L2两端碾压，你设计的和老师的一样吗？接下来我们一起来绘制我们的实验数据表格，注意实验数据表格中要有自变量U2，因变量U1，同时我们要把单位标注好。接下来我们来进行探究实验。选择两块电压表，分别并联在灯泡L1和L2两端。
老师：闭合开关之后，我们读出电压表的示数，U1等于1.0伏，U2等于1.0伏，并将实验数据记录到我们的实验表格中。接下来我们改变电路两的电压，再进行第二组实验，闭合开关，读出电压表的示数U1等于1.5伏，U2等于1.5伏，并将实验数据记录到我们的实验表格中。仿照上述实验步骤，我们改变电路两端电压，再进行4次实验，U1等于2.2伏，U2等于2.2伏，并将实验数据记录到表格中。接下来第4组实验，U1等于2.7伏，U2等于2.7伏，将实验数据记录到表格中。接下来我们进行第5组实验。注意，进行第五组实验时，由于我们电路两
