老师：同学们好，我是北京市西城区黄城根小学的王老师，很高兴和大家一起学习。今天我们学习的内容是人教版教材五年级上册第五单元简易方程中用字母表示数的。第二课时，月球是距离我们最近的天体，关于月球，你有哪些了解？小瑞说，我知道。
学生：月球本身并不发光，只反射太阳光。
老师：小勇说。
学生：宇航员进入月球表面的时候，总是跳跃前行，这是由于月球重力的原因。我还知道，在月球上，人能举起的物体质量是在地球上的6倍。
老师：同学们的知识可真丰富。在小勇的介绍中，我们听到了这样一条信息，在月球上，人能举起的物体质量是地球上的6倍。这句话是什么意思？有同学画了一幅图，咱们一起来看一看，谁来说一说？小兰说。
学生：在月球上，人能举起的物体质量是地球举起质量的6倍，所以地球上能举起物体的质量就可以看成一份，那么月球上能举起物体的质量就是这样的6份。
老师：小明说。
学生：我在地球上只能举起15千克，到了月球上我就能举起90千克了。
老师：在月球上你可真是个大力士。那人在月球上能举起的物体质量到底是多少千克呢？这个问题你们能解决吗？把你们的想法在表格中写一写。开始。
老师：同学们，你们都写完了吗？我们来交流一下吧。这是小雅和小丁写的，我们一起听听他们是怎样思考的。
学生：我先写出我和爸爸妈妈在地球上能举起物体的质量，因为在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍，我用在地球上举起物体的质量乘6，就算出了我们在月球上能举起的质量。
老师：再来听听小丁的想法。
学生：我是从1千克开始，按顺序列举出在地球上能举起物体的质量，根据它们之间6倍的关系，再依次计算出在月球上能举起物体的质量。
老师：屏幕前的同学们，看看他们两个都写对了吗？刚才同学们说的都很好，小勇是这样写的，你们能看懂吗？文文说。
学生：小勇用x表示人在地球上举起物体的质量，因为在月球上能举起的质量是地球上的6倍，所以用x乘6表示人在月球上举起物体的质量。
老师：文文读懂了小勇的想法，还有谁也是像小勇这样表示的，那你们是怎样想到用字母表示数呢？小静说。
学生：因为不同人在地球上举起的物体质量是不一样的，举例子的话根本举不完。而且在上节课中我们已经学过了可以用字母来表示未知数或者变化的数。
老师：小明说。
学生：我同意他的说法，我也是用字母来表示的，只不过我用字母a表示人在地球上能举起物体的质量，那么在月球上能举起物体的质量就表示为a乘6。
老师：同学们用上节课学到的用字母表示数的方法来解决这个问题，很会学习。我们再来对比小勇和小丁的表示方法，能说用含有字母的式子来表示人在月球上能举起的物体质量有什么好处吗？有同学说用x乘6就把在月球上能举起的物体质量都表示了，而且还能看出在月球上举起的物体质量和在地球上举起的物体质量有6倍的关系。大家也是这么想
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