老师：同学们好，同学们，前面我们认识了线、短直线和射线，现在我们以下面的一点为端点，画出一条长3厘米的线段，并回忆一下线段有什么特点。同学们可以按下暂停键，动手画一画。好的，一起来看。我们用尺子的0刻度对准端点，然后找到3厘米处，画出线段的另一个端点，最后把两个端点用线连起来，一条3厘米的线段就画好了。我们一起来回忆一下线段的特点。我们发现线段的特点是由两个端点不能延伸，能够度量长度。看来同学们对线段已经有了比较清晰的认识，那我们线家族的射线又有什么特点呢？请看。
老师：我们发现线段像一端，无限延长后就是一条射线，射线只有一个端点，同学们，关于射线，你能举出几个生活中的例子吗？请看。我们发现手电筒射出的光线可以看成是射线，探照灯射出的光线也可以看成射线，还有汽车的照明灯射出的光线等等，都可以看作射线。生活中像这样的例子还可以找到很多。了解了射线的特点，接下来请你以下面的一点为端点，画一条射线，大家可以按下暂停键，拿出学习单画一画。老师这里收集了一些同学的画法，我们一起来看一看。有没有和你一样想法的同学，请看。第一个同学在线的右段画了一个箭头，表示可以一直往右延伸。二个同学在后面画了省略号，用这个符号来表示可以继续延伸，没有尽头，大家真是奇思妙想，一位同学画箭头，一位同学画省略号有什么相同点？原来他们都想用这些符号来表示，可以将射线一直延伸下去，无穷无尽。如果不画这些符号，能表示出无限延伸的感觉吗？我们来看看其他同学的画法。
老师：第一个同学往右边画了一条直直的线，因为没有端点，所以一直画，直到画不下为止。第二个同学从端点出发，向右边画了一条不太长的直直的线，他认为右边没有端点就说明没有限制，不用画很长也可以表示一直无限延伸。第三个同学和第二个同学差不多，只是从端点出发，他向上画了一条直直的线，表示向上一直无限延伸。我们比一比同学们画出的射线，有没有和你一样的？我们发现虽然这些射线方向画的不同，长度也画的不同，有什么相同点？对了，都是直直的线，都只要一个端点都可以无限延伸，并且长度都是不能度量的。老师也想画一画，请看我们在出发的地方点上一个点，把它定为端点，另一端没有端点，就表示向这边无限延伸，所以我们向一个方向画一条这样的不太长的直直的线，一条射线就画好了。同学们，刚才我们学会了画射线，那么你能以下面的点为端点画出两条射线吗？一起来看。
老师：我们从端点出发，向一个方向画出一条直直的线，然后还是以这个点为端点，向另一个方向再画出一条直直的线，两条射线就画好了。同学们，其实刚刚我们画的射线与我们前边学的线段是有联系的，想象一下线段通过怎样的操作就能得到我们刚刚画的射线，一起来看。我们发现把线段右边的一个端点去掉，就可以表示无限延伸了，然后向右边无限延长就能得到刚刚画的射线。同学们，将线段的一端无限延长，就得到一条射线，那线家族还有哪些成员？对
查看隐藏内容
