老师：亲爱的同学们，你们好，我是重庆市融汇沙坪坝小学的黄老师，今天我们将一起来学习分一分。相信同学们平日都会有自己整理房间的好习惯，现在我们来看一看小猴子的房间，说一说你有什么感受。
学生：小猴子房间真乱。
老师：是小猴子的房间可真乱。现在请你想一想，可以怎样整理让房间变得整洁。
学生：我想这样整理，将笔都收起来，放进笔筒里，将玩具都放进箱子里，把不同颜色的书本都分别放进书架上，这样房间就变得干净整洁了。这。
老师：真是一个好方法，今天我们就要学习如何进行分类整理，请看现在这里有一堆杂乱的小棒，请你想一想，分一分，怎样分能让分的结果我们一眼就看清楚了，你可以用自己的小棒分1分。现在让我们来看一看同学们是怎么分的。
学生：我是江小棒依次摆放的。
老师：你们认为这位男同学的方式可以吗？
学生：我认为它虽然摆放整齐了，但是颜色是混淆在一起的，还是看不清楚，所以我是这样分的。我观察到小棒有两种颜色，所以将小棒分成了红色和黄色两类。红色小棒分一类，黄色小棒分一类。
老师：我们将两位同学的对比起来，看一看哪一位同学的更清楚。
学生：我认为第二位同学分的结果更清楚。
老师：的确，像第二位同学这样按颜色分的结果更加清楚。颜色就是我们的一种分类标准，除了颜色，物体的大小、形状等一些特征，都可以作为一种分类标准。按一定的分类标准分类可以让我们分类的过程更加有序，分类的结果更加清楚。了解了分类标准，现在就让我们运用分类标准解决简单实际问题。现在请你确定一种分类标准，将这些衣物分成两类。分类前，老师给一点学习提示，你可以先仔细观察，找一找这些衣物的共同特点。找到特点后，你可以像这样说一说，我按什么分类，一类是什么，一类是什么？说完后，请继续思考，还有其他的分类方式吗？
学生：我观察到这些衣物虽然有大衣，有夹克，款式各不相同，但他们有的都是上衣，有的都是裤子。所以我按上衣和裤子分类分成两类，一类是上衣，一类是裤子。
老师：第一位同学的分法真不错。
学生：我观察到这里虽然有很多衣物，但它们只有两种颜色，有的都是红色，有的都是蓝色。所以我按颜色分类分成两类，一类是红色衣服，一类是蓝色衣服。
老师：这样的分类也很好，第一位同学按上衣和裤子分类，第二位同学按颜色分类。它们的分类标准不同，所以分的结果也不一样。但它们的分类方法却是一样的，都是先通过观察找到这些衣物的共同特点，然后确定分类标准，最后进行分类。这就是我们分类的一种方法，运用这样的分类方法，可以帮助我们更好地去归纳整理所学过的知识。现在知道了分类方法，让我们来做几个课堂活动，巩固检测一下我们的学习成果。第一题，把生活在水里的动物涂上颜色。
学生：题目中，生活在水里就是我们的分类标准。小金鱼、海豚、蓝鲸，它们的共同特点就是都能在水里生活，所以将它们分成一类涂上颜色。而剩
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