老师：这节课我们除了要准备数学书、练习本、学习用品以外，还要准备无捆两根小棒，请你按下暂停键去准备一下。准备好了吗？我们开始上课啦。46个羽毛球平均分给两个班，每班分得多少个？46除以2是我们前两天刚刚学习的两位数除以一位数。请你按下暂停键，先在本子上列出竖式，再说说是怎样算的。我想你应该是这么写的吧。先分4个10，得到2个10，在十位上写2，再分6个一，得到3个1，在个位上写3。今天我们要继续来学习两位数除以一位数。体育组要把这些羽毛球平均分给另外两个班。数一数，这里有多少个羽毛球？是的，52个。把52个羽毛球平均分给两个班，每班分得多少个？可以怎么列式？对，52/2，52/2，你会列竖式来计算吗？请你按下暂停键，试着在本子上算一算，你可能碰到了困难。没关系，我们用小棒来分一分，拿出5捆，两根小棒按下暂停键，把它平均分成两份。可以怎么分？我们一起来看一看。
老师：先分5捆，平均分成两，每份就是两捆，没有分完，剩下一捆怎么办？相信聪明的你一定有解决的办法。是呀，只要把这一捆拆开就行了。那再分多少根呢？对的，拆开的10根，跟两根合起来，再分12根，平均分成两份，每份就是6根，梁坤和6根合起来就是26根。那现在你会用竖式来表达这样分的过程了吗？想一想，先分谁，再分谁，然后在本子上列式计算。
老师：算完以后，说说你是怎样算的？按下暂停键写一写。你一定是这样分的，先分5个10，得到2个10，在十位上写2，分掉4个10，还剩一个10，剩下一个10怎么办？好好想一想，就是你这样想的，把一个10和两个一合起来是12个一，再分的就是12个1，12个1/2得6个一，在个位上写6，分掉12个一，正好分完没有余数。所以商是26。那要知道26这个结果是否正确，我们该怎么办？对呀，我们可以验算。怎样验算？是的，用商和除数相乘，看看是否等于被除数。那请你按下暂停键，在竖式旁边运算，26*2=52等于倍除数，说明我们算对了。请你把答句填完整，52/2与前面的46/2，它们在竖式计算的时候有什么相同的地方，又有什么不同的地方？请你按下暂停键，想一想，比一比，说一说。是呀，他们都是先分几个十商就写在十位上，再分若干个一商就写在个位上。你观察的真仔细，找到了他们计算相同的地方，那不同的地方？对呀，46的十位正好分完，没有余数，而52的十位没有分完，有余数了，有余数了怎么办？是的，只要把余下的数和个位上的数合起来，继续除。你学的真不错，下面要来接受挑战了。把数学书打开，翻到57页，请你完成。
老师：想做第一题的前面两道，按下暂停键，认真算一算，来看一看，跟答案一样吗？78除以3，第二次是用谁来除以3的？是的，18除以3。这个18是哪来的？是呀，要把十位上的一和个位上的8合起来继续除。那86/3跟前面计算又有什么不同？就是你这样想的，不光十位有余数，个位也有余数了。那我们还要检查
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