老师：同学们大家好，今天我们要一起学习整十整百数除以一位数的口算。本课我们要用到数学书、作业本和相应的文具，你都准备好了吗？好，那我们就开始今天的学习了。
老师：看60支铅笔，平均分给3个班，每班分得多少支，想想怎么列式。对，就是60/3，你想怎么算？把自己的想法记录在作业本上，按下暂停键，自己试一试，看你的想法和哪个一样都能看懂吗？自己试着说一说。对，我们可以像1号一样用画图解决，看60个10/3得到2个10，每一份就是20。也可以像2号一样去思考，6/3=2，所以660除以3，也就是20。反过来看，三个20是60，所以60除以3就等于20。要把结果单位和答句都写上，你看，通过计算我们就知道每个班得到20支铅笔，自己也在书上写一写。刚刚我们计算的是60除以3，那是600除以3等于多少？你能报出结果吗？对，就是200，刚刚是20，现在为什么是200了？好好想想。是呀，跟你想的一样，因为6个百，除以3得到的是两个百，所以就是200。仔细观察这3个算式，他们在计算的时候有什么相同，又有什么不同？好好思考。你发现了，他们都是除以3，可是结果却不一样。为什么结果不一样？是呀，你看6个一除以3得到2个一，6个10除以3得到2个10，六个百除以3得到2个百，其实他们都是用到了二三得六这句乘法口诀。你看，做这类题好像是有小窍门的，有点感觉了。
老师：好，让我们一起来做一做这组题。请你把书翻到49页，找到想做第一题，按下暂停键，自己做一做，校对一下。都做对了，真棒，请你说一说这一组题你是怎样来想的？确实，8个一除以4得到2个一，8个十，得除以4得到2个108个百除以4得到的是两个百。他们都用了哪句乘法口诀？是呀，都用了二四得八这句乘法口诀。做这类题，你有什么要提醒大家注意的？对，就像你想的那样，其实我们只要去看几个一，几个十，还是几个百在平均分。
老师：好，再找一组题，自己说一说计算的方法。请你再来看这道题，120/3，跟刚刚的可不一样了，你能算出结果吗？可以回忆一下60/3的思考过程，对，他的结果就是40。你是怎么想的？自己轻轻地说一说。你可能会想，120其实就是12个1012个10/3，得到4个10，所以120/3=40。你也可能会想，因为12/3=4，所以我们就可以想到12除以3就等于120，除以3就等于40。
老师：这两种算法，他们都想到了哪句乘法口诀？是的，他们都想到了342这句乘法口诀。好，请你用这样的方法来计算这一组题，想做第一题的第二组，按下暂停键，自己去试一试，校对一下都做对了。我们来看，为什么30/6=5300/6却等于50？对，跟你想的一样，因为这里是30个10/6，所以它得到5个10，也就是50。
老师：好，刚刚你已经口算出这3道题目的结果了，仔细观察一下他们在计算时有什么相同，好好思考。对啦，跟你想的一样，其实他们都是看作
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