老师：小朋友，你好，欢迎来到空中课堂，我是黄老师，在正式上课之前，老师想提醒你做好以下准备，一、数学书。二、自备本，32个三角形、3个圆和4个正方形。当屏幕上方出现这个图标时，请按视频暂停键，按照要求想一想，输一输，写一写。小朋友，你准备好了吗？那就让我们一起走进今天的数学课堂吧。桥学校花坛里的花都开了，有兰花、黄花、红花。
学生：兰花有两朵，黄花有6朵，红花有8朵。
老师：你能比一比这3种花的朵数吗？我们可以这样比。
学生：红花最多，兰花最少，红花比黄花多两朵，比兰花多6朵，黄花比兰花多四朵。
老师：刚才三位小朋友都是用减法对两个数量的多少进行了比较，其实在数学上我们还可以从另一个角度来比较，这就是我们今天所要学习的内容，倍的认识。我们可以这样比较黄花和兰花的朵数，兰花有两朵，我们可以把两朵兰花圈一圈看作一份。黄花有这样的三俸，所以黄花有三个两朵，黄花的朵树就是兰花的3倍，那红花的朵树是兰花的几倍？请按视频暂停键在数学书上先圈一圈，再舔一舔，好了吗？我们一起来交流一下。
老师：兰花有两朵，红花有4个两朵，所以红花的朵数是兰花的4倍，你填对了吗？如果兰花变成4朵，现在你还能说一说红花的朵数是兰花的几倍吗？我们一起来说一说。兰花有4朵，红花有两个4朵，所以红花的朵数是兰花的两倍。刚才我们通过圈一圈，填一填的方法，对两种花之间的朵数进行了比较，接下来我们一起来比1比瞧，兰花都有两朵，为什么黄花是兰花的3倍，而红花是兰花的4倍？是黄花的朵树里面有3个2，而红花的朵树里面有4个2，如果红花有五个二，是的，现在红花的朵数就是兰花的5倍，如果红花里面有6个二，7个2100个2，也就是说红花里面有几个二，红花的朵数就是兰花的几倍。
老师：我们继续来看，红花都有8朵，为什么上面红花是兰花的4倍，而下面红花是兰花的两倍？聪明的小朋友一定发现了，在这里上面我们是把两朵兰花看作一份，而下面我们是把4朵兰花看作一份比较的标准不一样，倍数自然也会发生变化。回顾刚才的学习过程，想一想我们应该如何确定两个数量之间的倍数关系呢？是的，我们可以先观察，找出标准是多少，接着根据标准圈一圈，最后数一数有几个标准，那么就是几倍。结合刚才圈一圈的方法想一想，要求红花是兰花的几倍，我们还可以怎样计算？我们来听听这两位小朋友的想法。
学生：南花有两朵，每两朵一份，看红花能分成几份，用除法计算。求红花的朵数是兰花的几倍，就是求8里面有几个2，用除法计算。
老师：所以要求红花的朵数是兰花的几倍，应该用除法来计算，也就是求8里面有几个二，所以用8/2=4，在这里被不作为单位名称，所以算是后面不用写被子。但是在答句中我们要把被子写出来，要求黄花是兰花的几倍，又可以怎样计算？是的，兰花有两朵，黄花有6朵，要求黄花的朵数是兰花的几倍，其实就是求6里面有几个2，也可以用除法来计算
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