老师：小编好，今天我们继续来学习两位数加一位数学书必要的文具小棒都准备好了吗？还有一点要提醒大家，看到这样的图标，你可以按下暂停键，想一想老师的要求，然后做一做，再继续后面的学习哦。准备好了吗？进入今天的课堂了。星期天气晴朗，三个小朋友去郊游，他们带去了各自收集的画片，小亮说，我有24张画片。小红说，我有6张画片，小明说，我有9张画片。根据这些信息，你能提出一些用加法计算的问题，并列出算式吗？对呀，我们可以提出小亮和小红一共有多少张？24+6？小亮和小明一共有多少张？24+9？小明和小红一共有多少张？9+6？三个人一共有多少张？24+9再加6是9+6，我们已经学过了，三个数加起来是多少？我们以后继续来学习。
老师：今天这一节课我们主要来研究24+624+9，先来看24+6，小亮和小红一共有多少张，你怎样想？有困难的小朋友可以用小棒先摆一摆，按下暂停键试一试。好了，我们来交流一下。如果你是摆小棒的，先摆两捆，4根表示24，再摆6根，先算4根和6根合起来是10根，又捆成了一捆，也就是10个一是一个10，然后再与原来的二个10合起来是30。所以24+6=30张。也可以这样算，把24分成20和4，先算4+6=10，再算20+10=30。比较一下两种方法有什么共同的地方？是啊，方法其实是一致的，刚才先算单更的，加起来其实就是先算4+6=10，然后都是再算20+10=30。答，小亮和小红一共有30张，那么小亮和小明一共有多少张？24+9等于多少？怎样想先算什么？在算什么？按下暂停键试试。好的，我们来交流一下。24可以分成20和4，先算4+9=13，再算，1210+13=33答，小亮和小明一共有33章，刚才小朋友计算了24+624+9，这两个算式比一比有什么相同的地方？是都是把24分成20和4，先算4加几，4+6=10，4+9=13，然后再与20合起来，得数从十位上从二个十变成了3个10，所以叫进位加。今天我们就来学习的两位数加一位数，进位加，你学会了吗？好，我们一起来做练习。
老师：第一题填一填，说先算什么再算什么？38+2可以把38分成30和8，先算8+2=10，再算30+10=40，26+7可以把26分成20和6，先算6+7=13，再算20+13等于33，你算对了吗？说对了吗？表扬自己？第二题，算一算，比一比，仔细观察这些算式有什么共同的地方是，横着看，第一行都是一位数加一位数，后面两行都是两位数加一位数。竖着看，其中一个加数是相同的，另一个加数个位也是相同的。那么计算中你又会有什么发现？按下暂停键试试。
老师：好，完成了我们来校对一下，你都算对了吗？聪明的你一定发现了，这里其实都是敬畏家，而且赛事当中的各位都是相同的，德数的各位也是相同的，给自己点个赞，完成了计算，学会了我们还要学会算得又对又快。第三题，你能跟电脑比一比，看谁算得快吗？准备好了吗
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