老师：小朋友，大家好，欢迎走进今天的空中课堂。前面我们已经认识了人民币。今天就让我们一起走进小商店，尝试解决goal中的实际问题。你准备好了吗？走进商店，你看到了哪些商品？它们的价格分别是多少？是地球仪每个32元，积木每盒30元，玩具娃娃每个11元。你能像这样完整地说一说其他商品的价格吗？小朋友说得真好，瞧。小明和小红一起走进了商店，他们想买些什么呢？一起来看一看。小明说，他想买一本成语词典和一个书包，一共多少元？你打算怎样计算？请大家按暂停键把数学书搬到72页，在书上的相应位置写下来。你完成了吗？你是怎样练式的？一本成语词典10元，一个书包35元，我们用10+35算出45元就可以了，你同意吗？看来买两件商品一共多少元就是算两件商品的总价，只要用加法计算就可以了。
老师：如果小明都是带的10元的人民币，你觉得他至少要附几张？思考好了吗？请你跟着电脑老师一起来复一复，一张10元是10元，两张10元是20元，3张10元是30元，4张10元是40元。能买到45元的商品吗？是呀，我们还要再付一张用5张10元，也就是50元就可以买到45元的商品了。现在我们付了50元，那么营业员要找给小明几元，你能口答算式吗？对，要找回5元，其实酸找回的钱只要用负的钱减商品的总价就可以了。我们轻松解决了小明的问题，再来看看小红的问题。小红书，我用30元钱买一个玩具熊猫和一个玩具娃娃，够不够呢？
老师：你会解答吗？也请小朋友按暂停键在书上的相应位置写一写。
老师：写完了吗？让我们一起来校对吧。要知道，用30元钱买一个玩具熊猫和一个玩具娃娃够不够？
老师：我们先要在图中找到玩具熊猫和玩具娃娃的价钱，分别是20元和11元，算出它们合起来是30亿元。然后再来判断，用30元买31元的商品够吗？显然是不够的，你也是这样想的吗？自己再轻轻地把刚才的想法说一说。如果你是小红，玩具熊猫和玩具娃娃，你觉得可以怎样付钱？先想一想人民币有哪些面值，你想怎样付31元？是呀，我们可以这样付，先付3张10元，再付一张1元，合起来正好是31元。也可以这样付，把两张10元换成一张20元。在天上，一张10元和一枚1元硬币也正好是31元。还可以这样付，把一张10元换成两张5元，1元硬币换成两个5角硬币，这样也正好是31元。
老师：小朋友，你是怎样付的？其实付钱的方法有很多，可以像老师一样付得正好，有时根据实际情况还有可能付多了，那时我们就需要算出找回的钱。小朋友，我们顺利解决了小红和小明的问题，在这个过程中，我们尝试了够不够的问题，还学会了多种付钱的方法，你是不是很赞呢？接下来老师要给每位小朋友50元人民币买这个货架上的商品，你打算怎么买？买些什么？先来明确要求，用50元买，说明你花的钱可以比50元少，也可以正好是50元，但是不能超过50元。只说买货架上的商品，没有规定买什么，说明我们可以自由选择
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