老师：小朋友们好，欢迎来到今天的空中课堂，上课前请准备好计数器、数学书自备本、铅笔、橡皮等学习用品，看谁来了。茄子老师想考考，大家有信心接受挑战吗？小朋友最近学习了什么新的数学知识？我们认识了100以内的数，那通过这一单元的学习，你学会了哪些本领？让我们一起跟着白菜老师来回忆一下。在这一单元，我们学习了数的基本含义，知道了数的组成，学会了数的读写，掌握了整实数加一位数即相应减法的计算方法，知道了100以内数的顺序，学会了比较100以内数的大小，并学会了用多一些少一些、多的多，少的多来表示两个数之间的大小关系。这些知识的学习使我们进一步认识了100以内的数。今天让我们一起走进数字乐园，复习一下这一部分的知识。通过复习，小朋友们要进一步认识100以内数的含义，明确100以内数的组成，并能够熟练地进行读写。在复习的过程中，小朋友们要积极动脑，认真思考。下面就让我们跟着蘑菇老师去闯关。
老师：第一关，看珠实数。我们知道，在计数器上，从右往左依次是个位、十位、百位。如果在个位上拨4颗猪，表示4个几，是的，个位上的4表示4个1。如果在10位上播4颗猪，十位上的4表示4个10，是40。小朋友请看现在计数器上表示的数是多少。现在计数器的十位上有5颗珠，表示5个，十个位上有6颗珠，表示6个一。5个10和6个一合起来就是56。老师接着播猪，请你跟着一起数一数。57585960个位满十要向十位进一。
老师：小朋友你能接着从60数到100吗？请按暂停键，用你喜欢的方式在计数器上拨一拨，并数一数。你是怎么数的？我们在数的时候可以一个一个的数，也可以两个的数，还可以5个的数或者十个的数，下面就让我们一起十个十个的，从60数到100。607080901百十位满十要向百位进一，百位的一表示一个百，一个百里面有十个十。我们在刚才数数的过程中已经知道了，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位的一表示一个百。那下面这些计数器上的数个表是多少？请你写一写，读一读，按下暂停键开始。
老师：小朋友，你都写对了吗？我们在写数的时候，几十就在十位写，几，个位写0，几十几，先在十位写几，表示几十，再把剩下的几写在个位100直接在百位写一，十位和个位上都写0。读数的时候，百位的一读一百，十位的读几，十个位的几就读几，末尾的0都不读。这些读数写数的方法你都掌握了吗？下面我们进入第二关，数字密码，请你观察带箭头直线上的树，想想它们有什么特点。方框里各应该填几，请按暂停键想一想，填一填。小朋友，请看，你的答案，跟老师一样吗？你是怎么想的？是的，我们仔细观察可以发现，第一条直线上的数是一个的数的，第二条直线上的数是十个十个的数的，我们只要数一数就能知道方框里应该填几了。下面请你按顺序再依次读一读这两条直线上的数。辣椒老师还有一个问题想考考你，80是接近100还是接近30呢？我们在直线上
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