老师：各位同学大家好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是张老师，本节课我们学习的内容是苏教版一年级上册第十单元20以内的进位加法，第二课时87加几。在上课之前，请小朋友准备好学具箱和数学本。同学们，上节课我们收获了新的计算小妙招，你还记得吗？好，先来一组热身练习，你能快速口算出它们的得数吗？请两个同学来比，1比，10。
学生：+3=1310+7=1710+5=。
学生：159+4=139+8=179+6=15。
老师：比赛公平吗？哪些容易算？这个算是比较好算。
学生：对，因为我们知道10加几就等于十几。我觉得第二组也很好算，都是9加几，先把9凑成10，再算10加几就是十几，和第一组的。
老师：算式是一样的。小朋友真聪明，10加几很容易计算，在口算9加几时，我们通常把9凑成10，用凑十法把9加几转化成10加几。那是不是只有关于9的算式才能用凑十法？其他的数字能用吗？如果能，它们该和谁一起凑成10？这节课，请小朋友带着这些疑问，和老师一起来帮8和7找找凑十的好朋友。
老师：为了举行庆祝活动，学校鼓号队要扩充队伍买零星小号。这是装小号的盒子，我们一起来数一数，每个盒子能装多少把小号，1234567八九十，每个盒子有10格，有这样的两个盒子。训练结束后，队员们把小号送回了盒子里，我们来数一数，盒子里有几把小号。左边的盒子，一把、两把、三把、4把、5把、6把、7把、8把。左边的盒子里有8把小号，右边一把、两把、3把，4把，5把6把，你能提一个加法计算的问题吗？
学生：我想知道两个盒子里一共有多少把小号？
老师：我们一起把已经知道的信息和刚刚提出的问题连起来说一说。左边的盒子里有8把小号，右边的盒子里有7把小号，一共有多少把小号？根据图意你会列出算式吗？求一共有多少？要把左边的和右边的小号合起来，用加法8+7来计算。8+7的得数是多少，你能从图中看出来吗？请同学们先自己想一想，然后在小组里说一说。左边有8把，接下去数7把。
学生：9101112131415把两个盒子一共20格，空掉5格，装了15格。如果左边的盒子里再充两把小号，就有10把了，很快就能知道一共有几把。对呀，我觉得可以先从右边拿。
老师：两把小号放到左边的盒子里，这样左边的盒子里就有10把小号，再加上右边还剩了5把，一共有15把。小朋友的算法都不错，有的小朋友想到的算法很方便，他们从图中移动小号，就能很快知道德数，你听明白了吗？谁来帮老师移动一下，让我也能看出一共有多少把来。
学生：从右边拿两把放到左边的盒子里，一盒就是一个。
老师：10，边上5把，一共有15把，你看清楚了吗？是怎么做的？接下去再怎么想。
学生：左边的盒子里是8把，加上2把才能凑满10把，所以右边的7把小号分成了2把和5把，移2把后计算10+5，很快就能知道等于15。
老师：我们一
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