老师：下一节课我们要学习的内容是北师版教材三年级下册第一单元除法的第四课时，猴子的烦恼。看了这个课题，你有什么思考吗？有些同学可能会问了，烦恼什么呢？是呀，老师也想知道到底猴子们在烦恼什么呢？那就让我们带着这个问题一起去看一看。小猴子们去摘桃子了。从图上猴子们的表情，你能看懂猴子在烦恼什么吗？
学生：我看懂他们的烦恼了，6/3=23/3=1他们在烦恼没有桃子怎么分给3只猴子，也就是他们不知道0/3等于几？
老师：是呀，没有桃子怎么分给3只猴子？0除以3到底等于几？今天猴子遇到的所有烦恼都跟这个0有关系，那我们就先来帮他们解决第一个烦恼0/3等于几这个问题。那你能借助你的生活经验来帮他们解决0/3等于几这个问题吗？相信你一定有想法，我们来听听这位同学，这怎么解决的？
学生：我用三角形代替桃子，我家有6个桃子，平均分给爸爸妈妈和我三个人，每个人得到两个桃子。如果我家有三个桃子，平均分给我们三个人，每个人得到一个桃子。如果没有桃子平均分给我们三个人，那我们每个人一个桃子也得不到。所以我认为0/3=0。
老师：他用他的经验解决了0/3=0，你是不是也等于0？那今天猴子遇到的是0/3，明天遇到0除以50，除以80，除以10，你能不能用你的经验来解决一下0除以其他的数，同学们可以思考一下，我们来听听他们的想法。我。
学生：验证的是0/10，我家有0个桃子，平均分给10个人，那每个人还是0个桃子，所以0/10=0。我还知道0/20也等于00除以任何数都等于0。
学生：我不同意它的说法，应该是0除以任何不是0的数都等于0。
老师：是呀，没有桃子，不管分给多少个猴子，他们也是得不到桃子的，所以0除以任何不是0的数都得0。那学到这儿，你有没有什么问题想问问呢？有些同学可能会问了，为什么一定要是不是0的数，0能不能做除数？这是一个特别值得研究的问题，有兴趣的同学课下你可以自己去研究一下。那接下来我们来看看猴子们还遇到什么烦恼了，这次他们可是收获了好多的大桃子呢。从图中你能得到哪些数学信息？相信认真的你一定观察到了。一共有306个桃子和3只猴子，你能提个数学问题吗？
学生：平均分给3只猴子，每只猴子多少个桃子？
老师：这个问题你会列算式吗？我们来听听这位同学是怎么列的？
学生：我会列算式，我列的算式是306/3，意思就是把306平均分成3份，求每份是多少？同学们，你们同意我的想法吗？
老师：你们同意他的想法吗？要想求每只猴子得到多少个桃子，就要把一共的306个桃子平均分成3份，那调皮的0又出现了306/3，你还会算吗？同学们在算之前有没有什么问题想问问？让我们一起来看看同学们在预学中提到的问题。前面学习的除法是从最高位开始，一位一位的分，那被除数中间的0还用不用分？在竖式中的0除以3的得数写不写在哪儿？让我们带着这样的问题一起来研究
查看隐藏内容
