老师：好了，同学们，睁开眼睛看屏幕吧，我们要开始下一节课的内容了。北师版数学二年级下册第一单元的搭一搭，请看。淘气和笑笑正在用小棒搭图形，你知道了什么？是的，四根小棒可以搭一个正方形。唉，有些同学说他知道了，他们可以搭几个正方形，我们来听听他是怎么说的。
学生：我看见淘气已经搭好了一个正方形，笑笑用了三根小棒，手里拿着一根，也可以搭一个正方形。桌面上还4根小棒没有用，正好可以再搭一个正方形，所以是三个正方形。
老师：通过观察桌面就可以得出他们一共可以搭几个正方形。真善于观察和思考，那其他同学，假如我给你一些小棒，你也能搭出像陶器、笑笑这样的正方形吗？没问题，我们来试试。13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根？我这里收集了一些同学们解决问题的方法，请你看看。
学生：这里有13根小棒，先拿4根，可以搭一个正方形，再拿4个，又可以搭一个，还能拿4根带一个，只剩下最后一根了，不能搭了。1233个小报可以搭3个正方形，还剩下一个。
学生：再看。我先画13条竖线。
学生：12345678910111213表示13根小棒，4根小棒。答，一个正方形，四根小棒搭一个正方形，这4根小棒搭一个正方形，一二33根小棒可以搭3个正方形，还剩一根。
老师：怎么样？摆一摆，画一画的方法都能解决问题，你有什么其他问题吗？噢，那我可要问一个问题了，还剩的这一根儿小棒儿太孤单了，我们把它也搭进去，真不行。4根小棒大一个正方形，剩下的一根不能搭了，只能剩下了。理解的太好了，还有其他的方法吗？有些同学是用列式计算的方法，我们来看看，这位同学的意思，你们懂吗？13表示什么？对，13根小棒，44根大一个正方形，得数的3可以搭3个正方形。那要注意了，要补上，单位，在这里补还剩的这一根，只能剩下的那一根，那他也应该有单位是根。同学们，算式的意思明白了吗？告诉你。还有一些同学也是用列算式的方法解决了问题，请看有这样的这样。
老师：还有，虽然大家表达的方式不太一样，但是都是把13根小棒再用它来搭正方形，而且都是搭了3个正方形，还剩一根都是正确的。不过在数学上，一般我们是用这样的方式来表达有剩余时的除法算式，这样的算式你会写吗？相信你没问题。那我们一起来检验一下。请伸出你的手，我们一起来疏空。先写什么？对，先写13，然后除号4等号对3个。然后写什么呀？6个小圆点一根看一看。你是这样写的吗？算式中每个数的含义你都清楚吗？我们来认一认，想一想，被除数13表示，嗯，真好，除数4，余数三，剩下这一是什么？有人知道？真棒，它是余数，这就是有余数的除法算式。会写了吗？那我们来检验一下。我给你继续添加一根小棒，14根小棒可以搭几个正方形，还剩几根，请你写一写，快来对一下，你写对了吗？有人不太清楚？没关系，我们可以通过摆一摆来验证一下。来，咱们来把一把，还真是14根小棒可以搭这样的3个正方形，还
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