老师：亲爱的同学们，早上好，又和大家见面了，我是来自清华大学附属小学的数学老师袁纪云。很高兴和今天大家一起共同继续探究有关数学的问题。今天我们探究的问题是有关北师大版一年级下册第5单元，第五单元加余减2。第一课，小兔请客准备好了吗？这节课我们需要这些学具。好了，跟紧步伐，我们就开始吧，请看。秋天是丰收的季节，硕果累累，动物们更是迎来了一年一度的大丰收。小兔今天就宴请了他的朋友们。从图中你都找到了哪些数学信息？
学生：从图中我发现有小兔、小猴、松鼠、刺猬四只小动物参加了聚会。本来有三盘果子，小兔又拿来了两盘，他还说每盘都有10个果子。我提出的数学问题是，现在一共有多少个果子？
老师：要想解决这个问题可以怎样？劣势。
学生：同学们，你们注意到了吗？本来有3盘，又拿来两盘果子，这5盘共有多少果子要用加法来计算，所以我的算式是20+30，也可以是30+。
老师：2020个果子和30个果子合在一起要用加法。唉，我听到好多同学都说出了结果，那你们是用什么好办法算出来的？用你的学句可以解释其中的道理吗？接下来就请你先想一想可以怎样计算，然后用学句出你的想法。最后别忘了和家人分享一下，快动手试试。完成了让我们来看看你是怎样做的。
学生：只有数数的办法，我从20开始，10个的往后数数3个，10就是304050，所以20+30=50。
老师：嗯，你的方法挺好。还有同学用小棒也摆了摆看。
学生：我是用小棒来帮助计算的，你们看，左边放两捆小棒，表示两个10，右边放3捆小棒，就是30，合起来就是5捆，所以20+30=50。
老师：他和第一位同学一样，他们都发现20和30是整十数，所以没有一个一个的数，而是10个十个或是一捆一捆的数，那合起来的5个10就是最后的结果50了。还有方法，快说来听听。
学生：我用计数器的方法也可以算出结果。我先在石位上拨下两颗珠子，表示两个石，再在石位上拨下3颗珠子，表示加3个石，也就是三十位上的2+3=5，所以20+30就等于50了。
老师：他刚刚说到一个算式，2+3=5，然后就知道结果了。什么意思？有同学帮我们解释了，这里的2+3指的就是十位上的两颗珠子加上后来的三颗珠子，合起来的五颗珠子，就表示10位上现在所有的5个10了。那刚刚我们列出来的30+20又等于多少呢？没错，也是50，看来不管用小棒的方法还是计数器的方法，其实整时数加整时数都是两个时，加上三个10，合起来5个10，就是在把十位上的数字相加。50个果子真不少，你们看，淘气的刺猬突然在一盘果子上打了个滚，一盘果子全扎在背上背走了，伙伴们见了哈哈大笑。这时候同学们又问了，那。
学生：他们现在还剩下多少个果子？
老师：要想解决这个问题又该怎样？劣势这个。
学生：问题和刚才我们解决的问题不同，现在已经知道了总共有50个果子，要想求还剩多少，就
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