老师：同学们好，我是通州区芙蓉小学的林老师，很高兴又和大家见面了。今天林老师和大家一起对统计的相关知识进行整理与复习，请你准备好学习用具和学习单。同学们，统计在我们生活中应用非常广泛，你知道它有什么作用吗？瑞瑞说，统计就是通过数据帮助我们解决遇到的问题。洋洋说，统计能够帮助我们进行合理的判断，做出决策。没错，生活中许多问题的解决都需要我们收集数据、整理数据、描述数据，通过分析数据中蕴含的信息，最终做出决策。
老师：好了，让我们利用统计的知识解决一下问题。新学期初，学校要开设一些社团活动，四年级打算从这8个社团中选择开设4个同学们喜欢的社团，校长想让同学们给学校一些建议，四年级可以开设哪些社团？洋洋说，我觉得可以调查一下大家喜欢的社团有哪些，然后根据大家的意见开设这些社团。丽丽说，我觉得可以让全班同学进行投票，然后选出大家喜欢的社团，通过投票来收集数据是个好办法。四一班同学在了解了各个社团的情况下，进行了投票，每人选出一项最想参加的社团。你们看，面对同学们发来的这么多的信息，想一想怎么整理才能清楚的知道大家喜欢哪个社团呢？
老师：瑞瑞说，我是这样整理的，你们看，一共有8个社团，我通过画正字的方法知道了每个社团有多少人投票。洋洋说，我用统计表进行整理，更加清楚，一目了然。你们看，统计表中的第一行是社团名称，第二行是选择社团的人数。通过整理好的统计表，不大能看出选择每个社团的具体人数，还能看出一共调查了40人。
老师：同学们，你们看，统计表中出现了合计，你们还记得什么是合计吗？合计怎么求呢？瑞瑞说，合计就是各个项目之合，这里的合计就是指四一班同学参与选择社团的总人数。求合计，只要把各个项目的数量加在一起就可以了。4+3+5+9加6+3+8+2=40人。洋洋说，瑞瑞求出的合计正好是我们班的全班人数40人。
老师：莉莉是采用条形统计图的形式呈现出来的，他说，条形统计图特别清晰直观，一一眼就看出喜欢射击社团的人数最多，因为射击社团的直条最高，其次是魔方社团，布艺和篮球两个社团的投票人数也较多。乐乐说，从条形统计图中我还能看出轮滑社团投票最少，因为这个直条最矮。
老师：洋洋说，我还看出舞蹈社团和戏剧社团两个直条一样高，说明喜欢这两个社团的人数是一样的。看来条形统计图真的很直观，方便我们看到数据中蕴含的信息，便于我们观察和比较，从而帮助我们进行正确的分析。这时杨洋迫不及待的说，根据刚刚我们对条形统计图的分析，我觉得学校可以考虑在四年级开设射击、魔方、布艺、篮球这四个社团。
老师：同学们，你们同意洋洋的想法吗？瑞瑞说，老师，我觉得刚刚是针对我们班40名同学进行调查分析，只能代表我们班的意见。那么四年级其他班同学投票的结果会和我们班一样吗？丽丽说，是，我们需要四年级6个班的调查数据进行分析才能做出决策，你们真会思考。你们看，这是四年级6个班同学调查
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