四年级 · 数学 · 北京版 · 下册
阅读主题
正文字体
字体大小

35 总复习:负数的认识

免费读1257字2024-07-21

  老师:同学们,大家好,我是北京教育科学研究院通州区第一实验小学的林老师。很高兴能够和大家一起学习这节课,我们一起来复习复数的有关知识。复数在生活中应用非常广泛,让我们来看看生活中的复数。1月4号这天是周六,妈妈要带明明去游乐场玩,穿什么衣服去?于是明明上网查询了一下这一天的天气预报。根据图片中的信息,你知道这一天的最低气温是多少吗?没错,正像同学们所说的,这一天的最低气温是-2摄氏度。同学们,你知道-2摄氏度表示什么意思吗?洋洋说,-2摄氏度是负数,正数和负数是一对具有相反意义的量。以冰水混合物的温度为0摄氏度,0以上的温度为正数,0以下的温度为负数。-2摄氏度就表示为零。下2摄氏度。-2摄氏度时,天气比较冷,应该穿棉服类的衣服。没错,-2是一个负数。

  老师:那你还能举出一个生活中的实例,也用-2表示吗?丽丽说,我看到水库或河中都设有警戒水位,以河水的警戒水位为零,高于警戒水位0.5米,用正0.5米表示。低于警戒水位两米,就用负2米表示。明明说,以我现在站的位置为0,如果向东走两米为正2米,那么向西走两米就为负2米。

  老师:从同学们举的例子中,大家一定感受到了,正负数是一对具有相反意的量,这两个具有相反意的量,若其中一个为正,另一个则为负。一般情况下,我们把收入上升、盈利增加等意义的量规定为正。把支出下降、亏损、减少等意义的量规定为负。同学们,在这些正负数的实例中,有一个数特别重要,相信你一定注意到了,没错,就是0。这里的0表示的意思不是没有,它是正负数的分界点,是标准。有了这个标准,才出现了正数和负数。同学们,你还能举出一些像这样的0的例子吗?丽丽说,以海平面为0,海平面以上为正数,海平面以下为负数。瑞瑞说,把我班同学的平均身高141厘米作为标准,看左,零高于平均身高用正数表示,低于平均身高用负数表示。我的身高是143厘米,就记作正2厘米。亮亮身高139厘米,就记作-2厘米。这是一个温度计,你能在温度计上表示出-2摄氏度吗?洋洋说,要找到-2摄氏度,我们首先要找到0摄氏度,这是0摄氏度。-2摄氏度表示零下2摄氏度,就从0摄氏度向下数两个格,这是-1摄氏度,这是负2摄氏度。相应的,从0向上数两个格就是正2摄氏度。洋洋说的没错,要找到-2摄氏度,必须要先确定0摄氏度。

  老师:同学们,根据这个温度计,你还能想到什么呢?琳琳说,由温度计,我知道了零上的温度都比0摄氏度高,零下的温度都比0摄氏度低。由此,我想到了正数大于0,负数小于0。瑞瑞说,有温度计,我知道了-2摄氏度比-1摄氏度冷,因为-2摄氏度比-1摄氏度距离0更远一些。由此,我想到了-2比-1小。明明说,我同意瑞的意见,负数距离0越远,数就越小,因此-2比-1小。同学们,在刚才的交流中,我们回顾了复数的意义,还借助温度计体会了复数的大小关系。丽丽将复述的知识进行了整理,我们一起来看看。

 

查看隐藏内容

《35 总复习:负数的认识》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档