老师：同学们大家好，我是来自昌平区回龙观中心小学的王老师，非常高兴和大家共同学习。上节课，我们一起走进了游乐场，发现了平移和旋转现象。课下，用心的小朋友们也开始了他们的寻找之旅。他们会找到哪些平移和旋转现象？我们一起来看看。
学生：这是我家大衣柜，我看到妈妈在打开大衣柜时，衣柜推拉门是直直的，从左边到了右边，关上时从右边又到了左边，衣柜门做的是平移运动。
学生：周末天气特别晴朗，我和爸爸妈妈出去玩，汽车在笔直的公路上行驶着，车身的运动就是平移。我们看到了漂亮的大风车，风车的叶片绕着中间的点转，转动起来可真好看。
学生：一天傍晚，我看到工人叔叔在修路灯，拧灯泡时，灯泡是旋转的。我好像对公园叔叔说，叔叔，您们辛苦啦，一定要注意安全。
老师：这位同学发现了，拧灯泡时灯泡的运动还确实基本上是旋转。丽丽最喜欢荡秋千，他说坐在秋千上，一前一后的荡来荡去很有趣。他觉得荡秋千应该属于平移运动。可是君却不太同意丽丽的想法，他觉得荡秋千不属于平移运动。屏幕前的同学们，你们是怎么想的？先不着急，我们让一个小朋友荡一荡，大家看一看。同学们可以认真观察一下荡秋千时的运动，想象一下自己荡秋千的时候，也可以借助物体模拟一下这个运动，然后把你的想法和你的家人说一说。
老师：好了吗？我们一起来交流一下。芳芳觉得荡秋千是平移，因为秋千就是一前一后的在动，君却说平移应该是直直的在动，可是当秋千时，秋千是绕着支架上的杆在动。荡秋千时，秋千到底是怎么运动的？大家别着急，我们把小朋友荡秋千的动作放慢一些，再仔细观察一下，看看你又有什么新的发现。
老师：叮叮说，他发现荡秋千时，虽然是从后面到了前面，但不是直直的在动，是弯着的。运动过程中方向一直在改变，和平移不一样。现在我们把它的运动路线画下来，再来看一看，平移时，物体是直直的在运动，就像小汽车车身的运动方向不发生变化。但是荡秋千时不是直直的运动，方向发生了改变。看到这里，钉钉觉得有点像旋转，又有点不像，因为他没有绕勾一圈。
老师：同学们荡秋千时，秋千没有绕够一圈，但一直是绕着指甲上的杆在动，它和风车钟表指针的运动方式是一样的，所以即使没有绕够一圈，也是旋转。通过大家的观察、思考、讨论，我们对平移和旋转又有了更多的了解。生活中的物体可以做平移和旋转运动，图形是不是也可以？这里有一些图形，请仔细观察，你发现了什么？叮叮发现一共有6个图形，那下图中哪些图形通过平移可以互相重合？同学们互相重合是什么意思？君君觉得互相重合就是上面的图形盖着下面的图形。亮亮补充道，互相重合是两个图形落在一起，不能多也不能少，图形得完全对上。那下面哪些图形通过平移可以互相重合？请同学们想一想，连一连，完成了吗？这是君君和丽丽的判断结果，我们来听听他们是怎么想的。
学生：我来说小鸟图。我先把第一行的小鸟图向右平移到蓝色图的位置，然后向下平移，就能
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