老师：同学们大家好，我是昌平第二实验小学的张老师，很高兴我们又见面了。今天我们继续学习两位数减两位数退位减法。这节课我们可以准备小棒及画图用的纸比等学句。同学们，你们还记得大猩猩爸爸卖苹果的故事吗？他一边卖苹果一边学习减法。今天他又来到我们的课堂，想和我们一起去解决生活中的一些数学问题，让我们开始今天的学习。
老师：同学们到果园摘苹果，从图上你知道了什么信息？君君说，我知道了，树上原来有73个苹果，摘下28个，问题是还剩多少个？你能解决这个问题吗？可以先画一画，算一算，然后说说你是怎么想的？开始，想好了吗？谁愿意和大家分享一下你的想法？丽丽说，我用一个长长的纸条代表原来的73个。苹果分成两部分，一部分是摘下的28个，另一部分是剩下的个数，要求还剩多少个，所以用73-28=45个。
老师：芳芳说，我是用竖式计算的73-28。先把相同的数位对齐，从个位减起，个位3减8，不够减，从十位退18。一个十换成10个一，与原来个位的3合起来，表示13个一用13-8=5，十位退一是66-2=4，所以73-28=45个。小朋友们，芳芳说的对吗？你们做对了吗？是啊，完全正确，要把掌声送给我们大家，我们继续看看还有哪些问题等着我们去解决呢？水果店里有65个西瓜，卖了一些后还剩28个，卖了多少个？选择你喜欢的方式，可以摆一摆，画一画或算一算。解决这个问题，开始，我们来交流一下。叮叮说我用百小棒的方法，先摆出6捆，5根代表65是总数，卖掉的不知道是多少，但是知道剩下28个，我先找到剩下的28个，就是两捆8根，当根的不够8根，打开一捆换成10根，从中圈出8根。这样方框里圈出的28根表示剩下的部分，其余的就是卖了的部分，有3捆7根，所以卖了37个西瓜。
老师：还有同学是用画图的方法，我们看看，我用65个小方格代表65个西瓜，圈起来的是剩下的28个，外面每一圈的部分就是卖掉的37个西瓜，它的图让我们很清楚的看出哪些是剩下的，哪些是卖掉的，很棒。
老师：还有同学说我也是画图，65个西瓜包括两部分，我就画了两个框，一框是剩下的28个西瓜，另一筐表示卖掉的。问题是卖了多少个就用65-28=37个。我们看他的图很有意思，形象地表示出剩下的28个与卖了的部分合起来，正好是65个西瓜。于是从65个中去掉剩下的28个就是卖了的个数。老师为你们丰富的想象力点赞。还有不同的画法，我们继续看。君君说我和他画的图不一样，意思差不多。65个西瓜是整体卖了的个数是一部分，剩下的28个是另一部分。65减多少等于28个？我先试试65-30=35个，剩的比28个多了，再用65-40=25个，剩的又比28个少了。但是我知道卖出的西瓜应该比30个多，比40个少。终于找到了65-37=28，所以卖出37个西瓜君在不断尝试思考之后，找到了正确答案，但是它并没有停止思考。我刚才的方法试起来有点麻烦，但是在试的
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