老师：同学们大家好，我是来自昌平第二实验小学的石老师，很高兴和大家一起上数学课。上节课我们一起学习了两位数减两位数退位减法。这节课就让我们通过一些活动来巩固一下我们学习过的内容。准备好了吗？我们开始上课。同学们，你们还记得爸爸吗？对，就是那个体型庞大却胆子很小的大猩猩巴巴。以前的爸爸减法做得不好，在卖苹果的时候出了不少错误。后来在同学们和老师的帮助下，爸爸开始一边卖苹果一边学习减法，果然有了很大进步。作为奖励，熊大叔答应带爸爸去果园参观，不过只有顺利通过闯关才可以去果园。同学们，我们一起帮助爸爸闯关成功。
老师：第一关计算63-32和63-35活动要求一，用自己喜欢的方法写一写，算一算，试着讲清计算的道理。准备好了吗？开始吧，完成了吗？没完成也没关系，我们先来听听其他同学的想法，认真倾听也是一种非常好的学习习惯。莉莉说，我是用画图的方法计算63-32的。首先用6捆小棒和3根小棒表示6个10和3个1。63-32就是用3个一减去两个一等于一个1，用6个10减去3个10等于3个10。然后把剩下的三个10和一个一合起来，是31，所以63-32=31。亮亮说，我是用列竖式的方法计算的，我先把相同的数位对齐，个位上的数减个位上的数，十位上的数减十位上的数，也就是几个一减几个一，几个10减几个10，从个位算起，个位上的3-2=1，再算十位。十位上的6-3=3，所以63-32=31。别忘了在横式上写出结果。
老师：看了两位同学的做法，爸爸不解地问道，丽丽和亮亮使用的方法不同，但是都计算出了正确的结果，他们的方法有什么相同的地方吗？同学们，你们能够帮助爸爸解决困惑吗？亮亮说，都是几个十减几个十，几个一减几个一。爸爸也来试一试，用列竖式的方法计算63-35。我们来看看爸爸做的对不对？同学们都说爸爸做错了，他错在哪里了？你们能试着给爸爸讲讲道理吗？叮叮说，我用画图的方法给爸爸讲道理。
老师：63是由6个10和3个一组成的，先看3个一不够减5，要从十位退1，把一个10换成10个音，用13个1-5个1=8个1。在竖式中，要在十位上点上一个退位点儿，表示退一，当十用13-5=8，这里的2应该改成8。六退一剩5，用5个10减3个10等于两个10。竖式中的3应该改成263-35=28。
老师：正确的竖式应该是这样的，这下爸爸明白了。当个位上的数不够减时，要从十位退一，把一个十换成10个一再减。谢谢同学们的帮助。在同学们的帮助下，爸爸认真地梳理了两位数减两位数的计算方法，不管是用画图的方法还是列竖式的方法，都要几个10减几个10，几个一减几个。一个位不够减10，都要从十位退一，把一个10换成10个一再减。爸爸还给同学们提出了一个问题，这两个减法算式的十位上都是6-3，为什么63-32得数的十位是3，而63-35得数的十位十二？同学们是不是早就发现了？第一道题个位的3go
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