老师：同学们好，我是昌平区南口铁道北小学的赵老师，很高兴今天与大家一起学习，比一比，说一说这节课。上节课我们认识了学校，参观了教室。今天我们将走进操场和其他地方，继续寻找生活中的数学课外活动。时间到了，操场上同学们都在进行体育锻炼，请大家观察图片，看看同学们都在做什么活动。君君说，有的同学在赛跑，有的同学在跳远，有的同学在做游戏，还有一些同学在进行爬杆赛。君君观察的真仔细，接下来咱们就分别走进这些活动，看看你能从中发现哪些数学问题。激烈的跑步比赛马上就要结束了，在这幅图中，你看到了什么？想到了什么？听听亮亮怎么说。
学生：我看到了赛道上有三名同学在比赛场外，有两名同学在为他们加油，有一位老师在给他们计时间，我数了数，123456，图中一共有6个人。
老师：真好，亮亮数出了途中一共有多少人。君君，又看出了什么？
学生：我看见穿红色上衣的同学跑在最前面，穿蓝色上衣的同学跑在中间，穿黄色上衣的同学跑在最后。我知道穿红色上衣的同学跑得最快，穿黄色上衣的同学跑得最慢。
老师：是呀，在跑步时，有的同学跑得快，有的同学跑得慢。通过比较三位同学在赛道上的前后顺序，我们就发现了他们跑步的快慢不同。同学们，你想对正在比赛的同学说些什么呢？我听见有的同学说，跑得最快的同学，加油，冲过终点你就是第一名。还有的同学说，后面的同学别灰心，以后多多练习，你们会越跑越快的。谢谢大家的鼓励。
老师：通过观看跑步比赛，我们比较出了跑步的快与慢。让我们再到跳远赛场上去看看，你又能比出什么呢？叮叮说，我看见有一位同学正在跳远，还有两位同学拿着尺子量一量，看看他跳了多远。我知道跳远比赛就是要比谁跳得更远。对，每个人跳得有远有近，跳得远的同学成绩就好，跳得近的同学成绩就差一些，用尺子就能测量出每个人具体跳了多远了。通过观看跳远比赛，我们又学会了比较远与近。
老师：再来看看利用攀登架做游戏的同学，你又能比出什么呢？丽丽说，小刚爬到了攀登架的上面，小强坐在了攀登架的下面，也可以说小刚在小强的上面，小强在小刚的下面。丽丽说的真好，通过比较，我们又发现了小刚和小强的位置有上下的不同。这时文文走过来连忙说，做游戏一定要注意安全，上面的小钢注意不要摔下来，下面的小墙小心碰到头。文文说的对，同学们在活动时要注意保护自己。爬杆比赛正在进行中，观看3个爬杆的同学，你又比较出了什么？听听亮亮是怎么说的。
学生：现在3号杆上的同学爬的最高，2号杆上的同学爬的最低。
老师：君君又怎么说的？
学生：1号杆上的同学比2号杆上的同学爬得更高，比3号杆上的同学爬得更低。
老师：亮亮和君君说的真好，通过观察同学们的课外活动，我们比较出了事物的快与慢，远与近，上与下，高与低，这些都是我们在生活中找到的数学知识。接下来，请同学们用数学的眼光在你的生活中去找一找，看一看哪里有比1比，请看活动建议
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